【題目】一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，當(dāng)蠟燭距它15cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)倒立、 （填：“放大”、“縮小”或“等大”）的像；將蠟燭向透鏡移近7cm后，在光屏上 （填：“能”或“不能”）成像．

【答案】放大；不能
【解析】（1）凸透鏡的焦距是10cm，蠟燭距離凸透鏡15cm，2f＞u＞f，光屏上成倒立、放大的實(shí)像。
（2）凸透鏡的焦距是10cm，蠟燭靠近凸透鏡7cm，u＜f，成正立、放大的虛像，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上。
所以答案是：放大；不能。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像的應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小萌同學(xué)騎自行車上學(xué)途中，以自行車為參照物，小萌是 ；以路旁的樹木為參照物，小萌是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列幾組物態(tài)變化的過程中，吸熱的是（ ）

A. 熔化、液化、汽化

B. 升華、汽化、熔化

C. 液化、汽化、升華

D. 凝固、液化、凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處

C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）

A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車長200米，已知它用2小時(shí)行駛了144千米，這列火車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大？合多少米/秒？若火車仍以此速度通過1.6千米的山洞，則整列火車駛出山洞要花多長時(shí)間？（寫出具體過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）（　　）
A.2.5kg
B.25kg
C.250kg
D.2500kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示物體的長度是 cm；題圖2中電壓表的示數(shù)是 V；圖3中體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃．

（2）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明做了探究實(shí)驗(yàn)，如圖4用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

煤油

20

6

48

①在表格中填上食用油的質(zhì)量 g．

②在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

③在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

④通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．電動(dòng)機(jī)、電烙鐵、電鈴、電磁繼電器這四個(gè)電器中一定沒有電磁鐵的是 ．

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