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10.小明在實驗室研究物態(tài)變化時,依據實驗數據畫出的四個圖象如圖所示.其中屬于晶體凝固圖象的是(  )
A.B.C.D.

分析 ①熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢,若在熔化過程中溫度保持不變,則為晶體的熔化圖象,否則為非晶體的熔化圖象.
②凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢,若在凝固過程中溫度保持不變,則為晶體的凝固圖象,否則為非晶體的凝固圖象.

解答 解:A、整個過程溫度有下降的趨勢,且有一段時間溫度保持不變,所以是晶體的凝固圖象;故A符合題意;
B、溫度有上升的趨勢,且整個過程中溫度都在不斷上升,所以是非晶體的熔化圖象;故B不符合題意;
C、整個過程溫度有上升的趨勢,且有一段時間溫度保持不變,所以是晶體的熔化圖象;故C不符合題意;
D、整個過程中溫度有下降的趨勢,且整個過程中溫度都在不斷下降,所以是非晶體的凝固圖象.故D不符合題意;
故選A.

點評 此題考查了對晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析,首先根據溫度的變化趨勢判斷出熔化或凝固圖象,然后根據晶體和非晶體的特點判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.彈簧測力計下懸掛一物體,在空氣中稱時彈簧測力計的示數是395牛,浸沒在水中時彈簧測力計的示數是345牛,則物體受到的浮力是多大?物體的密度是多少?若將彈簧測力計上提,使物浸入水中的體積減小一半,則此時物體受到的浮力為多大?彈簧測力計的示數變?yōu)槎啻?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為了探究“水和蓖麻油吸熱本領的大小”.某小組設計了如圖所示的實驗裝置,實驗數據記錄如下
質量/g升溫10℃所需時間/s升溫20℃所需時間/s升溫30℃
所需時間/s
蓖麻油356892123
3590156212
(1)設計實驗方案時,小組確定以下需控制的變量,其中多余的是C
A.質量相同的水和蓖麻油       B.盛水和蓖麻油的容器相同
C.酒精燈里的酒精量相同       D.采用完全相同的加熱方式
(2)在此實驗中,用加熱時間來表示物質吸收熱量的多少.
(3)分析實驗數據可知:質量相同的水和蓖麻油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量多.
(4)小組成員在分析實驗數據后發(fā)現(xiàn),水和蓖麻油溫度升高第一個10℃所用的時間都較長,其中的原因是剛開始加熱時石棉網和燒杯要吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)在圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的A圖.
(2)根據實驗數據,作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙A.由圖象可知,在當時的條件下,水的沸點是98℃.若要得到圖丙B的圖線,你的做法是適當減小水的質量.(答出一種方法即可)
(3)水在沸騰過程中,需要不斷吸收熱量,溫度會保持在沸點不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.央視新聞“大數據”播報讓我們看到了數據的價值.下列估測數據符合生活實際的是( 。
A.一個雞蛋質量約1kgB.人感覺舒適的溫度是40℃
C.物理教科書長約21cmD.教室的高度約為1.5m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置進行實驗.

(1)甲、乙兩次實驗研究的問題是動能與速度的關系;
(2)甲、乙、丙三次實驗中木塊最初獲得動能最大的是丙;
(3)某同學改用如圖丁所示裝置探究小球的動能與質量的關系,為了讓小球到達B點時速度相同,用質量不同的小球.每次將彈簧壓縮到A位置,然后靜止釋放,該方案是否可行?為什么?不可行,因為兩個質量不同的小球動能相同,速度會不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.等質量的水和食用油,用相同的電加熱器加熱(如圖),升高相同溫度,水需要的加熱時間更長,由此得知水的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.電能表是測量電功(選填“電功”或“電功率”)的儀表.某電能表表盤上標有“3000imp/KW•h”的字樣,裝有該電能表的電路中的某用電器正常工作30min(電路中其它用電器不工作),電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時間內消耗的電能是0.1kW•h,該用電器的功率是200W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.同學們學習了光的反射規(guī)律后議論紛紛,以下是四位同學的說法,你認為哪種說法違反了光的反射規(guī)律(  )
A.入射角是0°,反射角也是0°
B.入射角增大10°,反射角也增大10°
C.入射光線遠離法線,反射光線也遠離法線
D.入射光線與反射面的夾角是30°,反射光線和入射光線的夾角是60°

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