【題目】電能輸送的過(guò)程中存在著能量的損失,原因是輸電過(guò)程中電流通過(guò)輸電導(dǎo)線(xiàn)時(shí)會(huì)有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而流失到空氣中(熱損失的功率P熱=I2R熱),而減少輸電過(guò)程中電能損失的方法是提高輸電電壓.
(1)請(qǐng)結(jié)合公式說(shuō)明,為什么提高輸電電壓可以減少輸電過(guò)程中電能的損失(發(fā)電廠(chǎng)的輸出功率P=UI是不變的);
(2)某輸電站的輸電電壓U=6000V,輸電功率P=600kW,這時(shí)安裝在輸電線(xiàn)路起點(diǎn)和終點(diǎn)的電能表一晝夜(24h)內(nèi)讀數(shù)相差4800kWh,則輸電線(xiàn)的電阻是多少?
【答案】(1)同上;
(2)輸電線(xiàn)的電阻是20Ω
【解析】試題分析:(1)因?yàn)榘l(fā)電廠(chǎng)的輸出功率P=UI是不變的,所以提高輸出電壓U,則輸電電流I減小,在輸電線(xiàn)電阻保持不變的前提下,電流通過(guò)輸電導(dǎo)線(xiàn)時(shí)的熱功率P熱=I2R將變小,所以可以減少電能在輸電線(xiàn)路上因轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而帶來(lái)的損失.
(2)已知輸電功率P=600kW=6×105W,輸電電壓U=6000V,
由P=UI可得,輸電電流I===100A,
因?yàn)檫@時(shí)安裝在輸電線(xiàn)路起點(diǎn)和終點(diǎn)的電能表一晝夜(24h)內(nèi)讀數(shù)相差4800kWh,所以因?qū)Ь(xiàn)發(fā)熱而損耗的功率為P損==
=200kW=2×105W,
由P=I2R,
可得,導(dǎo)線(xiàn)電阻:
R==
=20Ω;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”節(jié)日期間,小麗隨父母乘車(chē)到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進(jìn)站上了車(chē),小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車(chē)上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車(chē)跟老師打招呼時(shí),她感覺(jué)自己乘坐的客車(chē)開(kāi)動(dòng)了,無(wú)奈她只好放棄了自己的想法?刹淮笠粫(huì)兒,趙老師乘坐的客車(chē)離開(kāi)了車(chē)站,而自己乘坐的客車(chē)卻沒(méi)有動(dòng)。
(1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車(chē)開(kāi)動(dòng)了是以_____為參照物。
(2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車(chē)沒(méi)有開(kāi)動(dòng)是以____為參照物。
(3)這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么_______?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話(huà),感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: 。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: 。
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 。(選填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想 (選填①、②)是正確的。
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程常有下列步驟:
A、提出猜想假設(shè)
B、分析歸納
C、得出結(jié)論
D、實(shí)驗(yàn)研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 (填字母序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)這個(gè)銅球的總體積?
(2)若在銅球的空心部分注滿(mǎn)某種液體后,總質(zhì)量為1.282kg,求注入液體的密度?(鍋的密度為8.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)課上,張揚(yáng)和同組同學(xué)正在進(jìn)行“測(cè)定金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,一時(shí)不知所措,同組同學(xué)提醒他:你應(yīng)該先將游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處,然后將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào),使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的紅線(xiàn).
(2)張揚(yáng)調(diào)節(jié)好天平平衡后,把金屬塊放在左盤(pán),在右盤(pán)加減砝碼的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):若向右盤(pán)加一個(gè)最小的砝碼,指針就偏向中央紅線(xiàn)的右邊,若拿掉這個(gè)最小的砝碼,指針又恢復(fù)到甲圖所示情形,請(qǐng)你提醒張揚(yáng),他的下一步操作應(yīng)該是 .
(3)張揚(yáng)完成操作后,右盤(pán)內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則此金屬塊的質(zhì)量是 g;
(4)然后張揚(yáng)用一段棉線(xiàn)系住金屬塊,使之浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),然后取出金屬塊,量筒內(nèi)水的體積為20ml,則此金屬塊的密度為 kg/m3,張揚(yáng)計(jì)算出的金屬塊的密度值會(huì) (選填“偏大”或“偏小”),你判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一束光經(jīng)三棱鏡折射后,在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,這就是光的 現(xiàn)象;一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃,OB和OC分別是紅光的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn).如圖乙所示,如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃,則紫光的折射光線(xiàn)與OC比較更 法線(xiàn)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)折射.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)發(fā)出的可見(jiàn)光、紅外線(xiàn)等光線(xiàn)具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線(xiàn)尤其顯著).許多車(chē)主為了隔熱,給汽車(chē)玻璃貼上太陽(yáng)膜.某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌太陽(yáng)膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究:
①如圖所示,在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20cm放置一個(gè)紅外線(xiàn)燈,玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車(chē)(光能風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉在紅外線(xiàn)照射下,轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線(xiàn)的強(qiáng)弱).
②打開(kāi)紅外線(xiàn)燈,觀察并記錄30s內(nèi)光能風(fēng)車(chē)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù).
③改變紅外線(xiàn)燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40cm、60cm、80cm,重復(fù)步驟②
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有 ______ ; ______ .(寫(xiě)出2種)
(2)透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線(xiàn)的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)采用的方法是: ______ .
(3)為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠,還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?(寫(xiě)出2點(diǎn)) ______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)變大,燈泡變亮
B. 電壓表示數(shù)變大,燈泡變暗
C. 電壓表示數(shù)變大,燈泡亮度不變
D. 整個(gè)電路消耗的總功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)輕質(zhì)小球可以?xún)蓛晌瑒t這三個(gè)小球( 。
A. 一定都帶電
B. 只有一個(gè)小球帶電
C. 只有兩個(gè)小球帶電,且?guī)N電荷
D. 只有兩個(gè)小球帶電,且?guī)М惙N電荷
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