10.如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)裝置可以控制電流與時(shí)間相同來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.只要左右兩容器的電阻大小不同就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C.通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的小
D.通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

分析 (1)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān),探究電流產(chǎn)生的熱量根電流關(guān)系,應(yīng)控制電阻和通電時(shí)間不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;
(2)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想.

解答 解:AB.由電路圖可知,兩密閉容器中電阻的阻值和通電時(shí)間相同,由并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過兩容器內(nèi)電阻的電流不同,則該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故AB錯(cuò)誤;
CD.當(dāng)電阻和通電時(shí)間相同時(shí),電流越大,電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多,左側(cè)的電流大,所以左側(cè)透明容器產(chǎn)生的熱量多,容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律變形公式的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.按圖甲所示的電路,在方框內(nèi)畫出電路圖.

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1.電表的讀數(shù)要做到“兩看清”.請(qǐng)完成圖中甲、乙兩表的讀數(shù).

甲圖:量程0~0.6A;分度值0.02A;讀數(shù)0.5A.
乙圖:量程0~15V;分度值0.5V;讀數(shù)4V.

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18.如圖所示,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),請(qǐng)畫出力F的力臂,并用字母L表示.要求F與L角標(biāo)對(duì)應(yīng).

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5.圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景,實(shí)心球在D位置靜止.
(1)實(shí)心球從A到B過程中,是否受到平衡力的作用?否.判斷依據(jù)是運(yùn)動(dòng)的方向和運(yùn)動(dòng)的速度都發(fā)了變化.
(2)實(shí)心球從C到D的過程中,是否受到平衡力的作用?否.判斷依據(jù)是運(yùn)動(dòng)的速度發(fā)生了變化.
(3)實(shí)心球在D位置受到平衡力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.用如圖所示的滑輪組提升貨物,已知?jiǎng)踊喼?0N,貨物重360N,上升速度是0.3m/s,拉力F功率是180W(不計(jì)繩重).則滑輪組的機(jī)械效率η為60%.貨物上升3m過程中,克服摩擦力做的功為630J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小白同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行“估測(cè)大氣壓的值”的相關(guān)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)案如下.
(1)如圖1,實(shí)驗(yàn)時(shí)用手拉動(dòng)的是注射器,而不拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的好處是使彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù);小白同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到30N(彈簧測(cè)力計(jì)的量程為30牛),注射器活塞仍沒有移動(dòng),欲仍然采用此方案和該彈簧測(cè)力計(jì)完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)的是:換用橫截面積更小的注射器(或量程更。倪M(jìn)后,注射器勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤的讀數(shù)為28牛,注射器示意如圖2,則測(cè)得的大氣壓是8.4×104帕.
(2)小白同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3所示的實(shí)驗(yàn),吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物.對(duì)此,下列說法正確的是D
A.甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤砝的重力
B.乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力的$\frac{1}{2}$
C.利用甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)都可以粗測(cè)大氣壓的值
D.利用乙圖實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在做了“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下,剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑,小衢設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況,若B球相對(duì)于A球靜止,就可以說明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等.
小麗肯定了小衢的實(shí)驗(yàn)方案后,對(duì)實(shí)驗(yàn)又提出了兩個(gè)建議:建議一:因?yàn)殇撉蛟谛泵嫔蠞L下的時(shí)間很短,不利于觀察和比較鋼球的運(yùn)動(dòng)情況,不改變鋼球在斜面上的位置,不改變球與斜面的粗糙程度,為了延長(zhǎng)鋼球在斜面上滾下的時(shí)間,可采用的方法是減小斜面的傾斜角度θ;建議二:為確保鋼球滾下時(shí)不偏離斜面,可在斜面上增設(shè)兩個(gè)相同的光滑小凹槽(如圖乙所示).從有利于觀察和比較兩球的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況的角度考慮;圖中兩個(gè)小凹槽的間距L應(yīng)適當(dāng)減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)生活中的物理現(xiàn)象及其原因分析,不正確的是(  )
A.春天,冰雪消融是冰的熔化形成的,這個(gè)過程中要吸收熱量
B.夏天,常用干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱
C.秋天,草木的葉子上有露珠,這是水蒸氣液化形成的
D.冬天,窗玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)冰花,是由于水蒸氣發(fā)生了凝華

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