【題目】20N的水平拉力把重為100N的物體沿水平桌面拉動(dòng)2m,拉力所做的功為________J,重力做的功為________J

【答案】 40 0

【解析】解:拉力所做的功W=Fs=20N×2m=40J。

因?yàn)橹亓εc物體移動(dòng)方向垂直,沒有在力的方向上通過距離,所以W=Gh=100N×0m=0J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩電阻并聯(lián)后總電阻小于其中任意一個(gè)電阻,是因?yàn)椴⒙?lián)的結(jié)果相當(dāng)于使導(dǎo)體

A橫截面積減小 B橫截面積增大

C長(zhǎng)度減小 D長(zhǎng)度增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)得出杠桿的平衡條件“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力臂”后,小明又進(jìn)一步探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1的數(shù)據(jù),并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象推算,當(dāng)L1為0.1m時(shí),F(xiàn)1 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“共享單車”普及后.王老師由原來開汽車上班改成騎“共享單車”上班,如圖所示的“共享單車”,它具有GPS定位功能,方便人們用手機(jī)尋找到附近“共享單車”的具體位置,它的前貨倉(cāng)底板是一個(gè)太陽能電池板,為GPS功能供電.

(1)太陽能電池板工作時(shí),把光能轉(zhuǎn)化為 能.GPS工作是靠 來實(shí)現(xiàn)定位的.

(2)王老師上班騎車的平均速度為15km/h,騎行時(shí)間為20min,比以前開汽車走相同的路上班要減少二氧化碳排放多少千克?(王老師開汽車上班的油耗為10L/100km,燃燒IL汽油要排放二氧化碳2.4kg.)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)選取了如下材料,3.6V鋰電池一枚,10Ω定值電阻一個(gè)、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的電路,用鉛筆代替導(dǎo)線在圖乙中,將電路元件連接完整,注意導(dǎo)線不要交叉.

(2)下面表格中是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)并整理的數(shù)據(jù),請(qǐng)你在圖丙坐標(biāo)系中畫出I﹣U的關(guān)系圖象,通過分析圖象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

電壓/V

1

1.5

2

2.5

3

電流/A

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

(3)王老師查看了小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后說:“小明,你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看上去很不錯(cuò),不過,你有沒有編造數(shù)據(jù)呀?小明不好意思的說:“對(duì)不起,王老師,確實(shí)有一組數(shù)據(jù)是編造的.”請(qǐng)你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的?并說出你的理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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