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【題目】測量滑輪組機械效率的裝置如圖所示，用50 N拉力將重為80 N的物體勻速提升0.5 m，用時4 s，可以求出滑輪組的機械效率η=________，拉力的功率P=________W。小華根據F=（G物+G動）/2求出動滑輪重為20 N，你認為小華的計算方法________（選填“正確”或“不正確”），理由是_____________。

【答案】 80% 12.5 不正確 此公式只有在不計繩重和摩擦的條件下成立

【解析】由圖知通過動滑輪繩子的段數n＝2，所以滑輪組的機械效率：η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝80%；拉力所做是總功：W總＝Fs＝Fnh＝50N×2×0.5m＝50J，所以拉力的功率：P＝＝12.5W；小華的計算方法不正確，只有在不計繩重和摩擦時F＝（G物+G動）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的（a）、（b）兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力F甲和F乙的比分別是（不計摩擦及繩重） （ ）

A．2：3 2：3 B．3：2 3：2 C．1：1 2：3 D．1：l 3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩物質的比熱容分別為c1、c2 ， 各取其一部分，并使所取部分質量之比為 m1：m2=3：2，若使所取部分各自吸收的熱量之比Q1：Q2=2：1，則各自升高的溫度為△t1、△t2 ， △t1與△t2之比以及c1與 c2之比的比值可能分別是（ ）
A.2：3，2：1
B.3：2，1：2
C.3：5，5：2
D.5：3，2：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中的 里畫上適當的電表符號，閉合電鍵S，使燈泡L1和L2能同時發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運動，若推力對物體做了60J的功，則在推力做功的過程中，下列說法不正確的是　　

A. 物體一定運動了6m

B. 物體克服摩擦力做的功可能小于60J

C. 物體受到的摩擦力可能大于10N

D. 推力一定大于摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系，設計了如圖甲、乙所示的實驗．

實驗甲：質量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從處和處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

實驗乙：質量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（）要探究物體動能的大小與速度的關系應選用__________圖．（填“甲”或“乙”）

（）甲、乙兩組實驗可以得出的結論是_____________________．

（）這個實驗中，利用_____來比較物體的動能大小，這種研究方法在物理學上稱為___法．

（）寫出下面兩個圖分別可以用來探究哪個實驗________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的滑輪組將一個重200N的物體，勻速提高5m，不計滑輪自重、繩重及摩擦，繩子自由端施加的拉力F為N．若實際拉力F為60N，則實際拉力F所做的功為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測值中，最符合實際的是（ ）
A.中學生正常步行速度約為6m/s
B.一個普通礦泉水瓶的容積約為500L
C.人教版初中物理書的質量約為0.2kg
D.教室門的高度約為2dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數據填全，表中①的位置所缺數據是________。

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_____________________。

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