【題目】某同學(xué)用電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線將三個(gè)燈泡連接起來(lái),組成如圖所示的電路,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.將開(kāi)關(guān)閉合,三個(gè)燈都發(fā)光.燈L1、L2先并聯(lián).再與L3串聯(lián)
B.將開(kāi)關(guān)閉合,三個(gè)燈都發(fā)光,燈L1、L2、L3是并聯(lián)
C.將開(kāi)關(guān)閉合,燈L1、L2被導(dǎo)線直接接在兩端,只有燈L3發(fā)光
D.將開(kāi)關(guān)閉合,燈L2、L3被導(dǎo)線直接接在兩端,只有燈L1發(fā)光
【答案】B
【解析】解:讀圖可知,電流由電源的左側(cè)流出,分為三條支路,一支向左直接流入L1 , 一支流入L2 , 另一支流入L3 , 后分別從三只燈泡中流出,流入開(kāi)關(guān)S回負(fù)極.即三個(gè)L1、L2、L3應(yīng)屬于并列連接,應(yīng)為并聯(lián).
故選B.
電路的基本連接形式有兩種:一種是串聯(lián),另一種是并聯(lián),將電器首尾相連接在電源兩端時(shí)為串聯(lián);而將電源并列排列在電源兩端時(shí)為并聯(lián);可假設(shè)電流的方向,利用分支法將電路簡(jiǎn)化后可得出電路的性質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)著手吹氣時(shí),手上感覺(jué)涼涼的;對(duì)著手呵氣時(shí),手上卻有濕熱的感覺(jué),請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)解釋這兩個(gè)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體的溫度越低,所含的熱量越少
C.物體吸收了熱量,其溫度不一定升高
D.物體的內(nèi)能增大,一定是外界對(duì)其做了功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【第九章 壓強(qiáng) 第二節(jié) 液體的壓強(qiáng)同步練習(xí)】某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種實(shí)驗(yàn)研究方法稱(chēng)作_________法.
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中液面_________.
(3)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________關(guān)系.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇_____兩圖對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_________.
(5)為進(jìn)一步研究同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量是深度,要改變的量是__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的滑動(dòng)變阻器是賀州市初中物理實(shí)驗(yàn)操作考查中要用到的儀器之一,小露將一個(gè)標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器的A、B、C接線柱,分別與圖乙中部分電路圖的A′B′C′導(dǎo)線對(duì)應(yīng)連接.已知滑動(dòng)變阻器的滑片P恰好移到中點(diǎn),定值電阻R=10Ω,電源電壓為6V.
①連接好甲、乙兩圖中對(duì)應(yīng)AA′、BB′、CC′后,閉合開(kāi)關(guān)S,求電路中通過(guò)電阻R的電流是多少A,此時(shí)電壓表的計(jì)數(shù)是多少V?
②求電阻R的電功率是多少W?
③通電1min后電阻R產(chǎn)生的熱量是多少J?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光,此實(shí)驗(yàn)表明了______是由多種色光混合而成,這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為光的__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼的熱脹冷縮程度比玻璃大,用同一把鋼制刻度尺去測(cè)量同一塊玻璃,在冬天和在夏天的測(cè)量結(jié)果比較()
A.一樣大B.夏天的測(cè)量結(jié)果大一些
C.冬天的測(cè)量結(jié)果大一些D.無(wú)法判定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小瑋想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力;
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán);
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤(pán)脫離玻璃板面;
D.量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積S;
E.根據(jù)p=,計(jì)算出大氣壓的大小p。
(1)小瑋由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán)的目的是什么?________________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積是10cm2,她________(選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小。(大氣壓約為1.0×105Pa)
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