【題目】加在某一電阻器兩端的電壓為4V時,通過它的電流是0.4A,如果兩端的電壓增加到10V,通過它的電流是A;如果兩端的電壓為0V,此時這個電阻器的電阻值是Ω.

【答案】1;10
【解析】解:由I= 可得,電阻的阻值:
R= = =10Ω,
因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān),
所以,兩端的電壓增加到10V或兩端的電壓為0V時,電阻器的電阻仍為10Ω不變,
當(dāng)兩端的電壓增加到10V時通過的電流:
I′= = =1A.
所以答案是:1;10.
【考點精析】認真審題,首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求填空.
(1)用托盤天平稱量物體質(zhì)量時,當(dāng)在右盤放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則應(yīng)取出最小砝碼,并 , 使天平橫梁
(2)寒暑表(如圖)的示數(shù)是

(3)要估測人上樓的功率,需要測量的物理量有:人的體重、上樓的時間以及

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,長為3米的勻質(zhì)平板的中點能繞固定的支點轉(zhuǎn)動,平板與水平地面的夾角為30°,在板上站兩個小孩.已知20千克的甲小孩位于板的中點,30千克的乙小孩位于板的左端.現(xiàn)兩個小孩均以0.1米/秒的速度同時向右慢慢移動,_____ 秒時間后平板開始轉(zhuǎn)動.(g=10牛/千克)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:
(3)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2 . 第(填“一”或“二”)種實驗方案更方便.在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1F2(填“<”、“=”或“>”).
(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗一:用天平和量筒測量固體的密度

(1)實驗裝置:如圖所示.

(2)實驗原理:_____

(3)實驗步驟:_____測出物體的質(zhì)量m;②在量筒內(nèi)裝入適量的水,讀出體積為V1;③用細線系住物體,使其_____在量筒的水中,記下水面達到的刻度為V2;④物體密度的數(shù)學(xué)表達式為______

(4)交流討論:實驗中應(yīng)先測量固體的質(zhì)量,再測量固體的體積,如果先測量固體的體積,就會因為固體沾水而使質(zhì)量變_____,使求得的密度_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從一塊長5m、寬2m、高1m的均勻大巖石上砸下一小塊巖石,用天平稱得質(zhì)量是27g.放入裝有80mL水的量筒中,水面升到90mL,求:

(1)這小塊巖石的密度是多大?

(2)這塊大巖石有多少噸?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面,透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè),此時成像為正立、_____的虛像。如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠處慢慢移動,你會看到筆尖指向_____側(cè)。

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【題目】某同學(xué)在探究物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系的實驗中:

(1)下表是這位同學(xué)記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:

同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量跟體積的比值是_____. 不同種物質(zhì)的物體,質(zhì)量跟體積的比值一般是_____的.

通過實驗可見,物體質(zhì)量與體積的比值反映了組成該物體的物質(zhì)所特有的性質(zhì),我們把這個比值叫做這種物質(zhì)的______

(2)我們在做這個實驗時,要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)是為了_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了提高滑輪組的機械效率下列措施中可行的是(  )

A. 在可能的條件下,盡量減少定滑輪的個數(shù)及每個定滑輪的質(zhì)量

B. 在可能的條件下,盡量減少動滑輪的個數(shù)及每個動滑輪的質(zhì)量

C. 在可能的條件下,盡量增加每次提升貨物的高度

D. 在可能的條件下,盡量減少每次提升貨物的質(zhì)量

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