2．自行車的尾燈設(shè)計(jì)能讓它后面照來(lái)的光經(jīng)兩次反射后平行于入射光反回去，有效減少事故發(fā)生．這種尾燈相鄰兩反射面的夾角是90°．

分析 （1）自行車尾燈能夠把車后任何方向射來(lái)的光反射回去，由此可知是尾燈上安裝的是面鏡．
（2）然后再?gòu)某喾捶较蚍瓷浠厝ト胧址治龃_定尾燈的構(gòu)造．

解答 解：當(dāng)互相垂直的平面鏡放在一起才能使任何方向射來(lái)的光線都會(huì)被沿著相反的方向反射回去．當(dāng)自行車后面的光線射到自行車的尾燈上時(shí)，發(fā)生了兩次反射，無(wú)論入射光線從哪個(gè)角度入射，反射光線總是朝著相反方向反射回去，因此這種尾燈相鄰兩反射面的夾角是90°，光路圖如下圖所示：

故答案為：90°．

點(diǎn)評(píng) 自行車的尾燈的設(shè)計(jì)目的是為了讓駕駛后面汽車的司機(jī)看到前面的自行車，防止出現(xiàn)事故，而要使后面的司機(jī)看到前面的自行車，就要使汽車發(fā)出的光線照到自行車后，再回射到司機(jī)的眼中，因此自行車的尾燈采取了這中特殊的構(gòu)造．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，在電路中，若甲乙兩處分別裝入電表，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則甲處表示電流表，乙處表示電壓表．（選填“電壓表”或“電流表”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在如圖中○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路圖． 
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在進(jìn)行“光的反射規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）：將一面鏡子M平放在平板上，把一面有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊黏結(jié)起來(lái)的，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面．
（1）先使E、F兩塊硬紙板成為同一平面（如圖甲），讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察到從鏡面反射的光線與入射光線的方向不同（選填“相同”或“不同”）
（2）使入射角變大，發(fā)現(xiàn)反射角也隨著變大．
（3）用量角器量入射角和反射角的大�。ɑ蛑苯訌挠布埌迳献x出）比較兩角大小可得反射角等于入射角
（4）把紙板F向后折（如圖乙）不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．但反射光線仍（選填“仍”或“不”）存在．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了減少岔路口發(fā)生人車相撞事故，請(qǐng)你向交警部門提出一些合理的建議（寫出2個(gè)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)測(cè)木板長(zhǎng)，四次測(cè)量數(shù)據(jù)分別是31.52cm，31.53cm，31.52cm，31.54cm．則該木板長(zhǎng)為（　　）
A．31.52cmB．31.5275cmC．31.53cmD．31.54cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．用如圖1所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）在萘熔化過(guò)程中，如果將試管從在加熱的燒杯拿出來(lái)，萘停止熔化．將試管放回?zé)螅劣掷^續(xù)熔化．說(shuō)明萘熔化時(shí)需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是B（填序號(hào)）．
A．水蒸汽      B．小水珠
（4）圖2是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了15分鐘，從圖中可得萘是晶體（填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．學(xué)生在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，發(fā)現(xiàn)在使用幻燈機(jī)時(shí)，同一物體所成像的高度會(huì)隨調(diào)節(jié)情況的不同而發(fā)生變化．小陸由此猜想：不同物體放在凸透鏡前不同位置處，所成像的高度與什么因素有關(guān)呢？為了解決此問(wèn)題，他在實(shí)驗(yàn)室按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，取不同高度的物體分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f1＜f2）
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物距
（厘米）		像距
（厘米）		物高
（厘米）		像高
（厘米）		像高/物高
11418.756.71.34
21418.7810.71.34
312245102
412248162
表二

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡成放大實(shí)像、物距和像距相同時(shí)，像高隨物高的增大而增大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6或3與7或4與8，可得出的初步結(jié)論是：不同凸透鏡成放大實(shí)像、物距與物高均相同時(shí)，像高隨焦距的增大而增大．
（3）為了進(jìn)一步研究像的高度與什么因素有關(guān)，小陸同學(xué)計(jì)算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列，并由此得出了結(jié)論：
（a）綜合分析比較表一或表二，同一凸透鏡成放大實(shí)像、物距相同時(shí)，像高與物高的比值相同；
（b）綜合分析比較表一和表二，不同凸透鏡成放大實(shí)像、物距相同時(shí)，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大．
（4）學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)8最后二列數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，于是他修改了數(shù)據(jù)，如表二所示，請(qǐng)問(wèn)：他的做法是錯(cuò)誤（選填“錯(cuò)誤”或“正確”），理由是：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)，如果觀察到數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，需重新實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．冬運(yùn)會(huì)上，小華在滑冰場(chǎng)上快速滑行，如圖所示，在10s內(nèi)滑行80m，她和冰刀的總質(zhì)量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2．問(wèn)：
（1）觀眾看到小華在快速滑行，是冰面以為參照物．
（2）小華滑行的平均速度是多大？
（3）小華在單腳滑行時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）
（4）小華比賽時(shí)，當(dāng)冰刀在冰面上滑過(guò)，冰刀下面的冰會(huì)稍有熔化，起到潤(rùn)滑的作用，請(qǐng)你就這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題冰的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)嗎？（或冰的熔點(diǎn)隨壓強(qiáng)的增大而降低嗎？）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案