10．如圖所示，把毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛的輕質(zhì)小球時，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被推開，說明輕質(zhì)小球帶負電荷．

分析 （1）人們規(guī)定，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；
（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

解答 解：圖中說毛皮摩擦過的橡膠棒，此棒一定帶負電，又說棒與小球排斥，說明棒與小球帶同種電荷，即小球也帶負電荷．
故答案為：負．

點評 如果棒與小球相吸引，則有兩種可能性，因為異種電荷相吸引，小球可能帶電，與棒是不同種的電荷；又因為帶電體可以吸引輕小物體，小球可能不帶電，被帶電的棒所吸引了．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．近日，科學家開發(fā)了一種陶瓷材料-反彈陶瓷管，它大體特征與陶瓷一樣，但在被壓縮到50%之后還能反彈復原，這個產(chǎn)品的厚度比一張紙還薄，強度比鋼還高，宇宙飛船或飛機發(fā)動機可以用此陶瓷來隔熱，關于以下說法正確的是（　　）
A．該陶瓷管的硬度差B．該陶瓷管的彈性好
C．該陶瓷材料具有很好的導熱性D．用這種陶瓷管可以遠距離輸電

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我國的航空航天事業(yè)已經(jīng)躍居世界先進行列，如圖所示是我國研制的月球探測器樣機．樣機外殼選用抗溫差大的材料制成，這是由于月球表面物質(zhì)的比熱容�。ㄟx填“較大”或“較小”），溫差大的緣故．樣機還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”設計的目的是：減小對月球表面的壓強并增大和月球表面之間的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．宇宙中的物質(zhì)多種多樣，人們根據(jù)空間尺度的大小把物質(zhì)分為宏觀和微觀兩大類，但它們之間卻存在著很多相似之處，像原子就屬于微觀世界的粒子，但原子的結構與如圖中的太陽系比較相似；雖然原子核比較小，但它也能釋放出大量的能量：核發(fā)電站的核反應堆就是利用可控制的核裂變釋放能量來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關于聲音，下列說法正確的是（　　）
A．中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處來控制噪聲的
B．聲音由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止
C．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的音調(diào)要低
D．聲音在空氣中傳播的速度比在液體中快

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．把標有“6V  6W”的小燈泡L1和標有“6V  3W”的小燈泡L2串聯(lián)后接在電源電壓為6V的電路中（不考慮燈絲電阻的變化），下列說法正確的是（　�。�
A．因為通過它們的電流相等，所以燈L1和L2一樣亮
B．因為燈L1額定功率比較大，所以燈L1比較亮
C．因為燈L1電阻較小，實際功率較大，所以燈L1較亮
D．因為燈L2電阻較大，實際功率較大，所以燈L2較亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一均勻長方體置于水平地面上，對地面的壓力為F，壓強為p．
（1）把木塊沿豎直方向切去$\frac{1}{4}$后對地面壓力為$\frac{3}{4}$F，壓強為p
（2）把木塊沿水平方向切去上面的$\frac{1}{2}$，剩下的木塊對地面的壓力為$\frac{1}{2}$F，壓強為$\frac{1}{2}$p
（3）沿豎直方向切去$\frac{1}{3}$后并把它放在剩余部分的上面，木塊對地面的壓力為F，壓強為$\frac{3}{2}$p．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小華做“測定小燈泡電阻”的實驗時，電源電壓約為6V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，為了保護電路，小華應將圖甲中滑動變阻器的滑片P置于A（選填“A”或“B”）端，閉合開關后，小華發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都較亮且亮度保持不變，造成這一現(xiàn)象的原因是滑動變阻器同時將上方的兩個接線柱接入電路．
（3）小華同學重新連接后閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測量小燈泡在額定電壓下的電阻，應將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小華同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表 的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關系圖象，根據(jù)圖象息，可計算出小燈泡在額定電壓下的電阻是12.5Ω，額定功率是0.5W．該圖象不是直線，主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一封閉容器裝滿水后，靜止放在水平面桌面上，如圖甲所示，對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F1、p1；當把容器倒放在桌面上如圖乙所示，靜止時對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強分別為F2、p2．則（　�。�
A．F1=F2，p1＞p2B．F1=F2，p1＜p2C．F1＞F2，p1=p2D．F1＜F2，p1=p2

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