【題目】如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖．水位沒有達到金屬塊A時，燈亮；水位達到金屬塊A時，由于一般的水是 ， 燈亮．

【答案】L1；導體；L2
【解析】當水位下降沒有達到金屬塊A時，使控制電路斷開，電磁鐵失去磁性，彈簧拉著銜鐵使動觸點與上面的靜觸點接觸，工作電路接通，則L1亮；當水位上漲時，水與金屬A接觸，由于水是導體，使控制電路接通，電磁鐵吸引銜鐵，使動觸點與下面的靜觸點接觸，工作電路接通，則 L2燈發(fā)光。
所以答案是：L1；導體；L2.
【考點精析】認真審題，首先需要了解電磁繼電器的組成、原理和特點(電磁繼電器：實質(zhì)上是一個利用電磁鐵來控制的開關．它的作用可實現(xiàn)遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流．還可實現(xiàn)自動控制)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）連接電路時開關應。
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整
（3）閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端。
（4）小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動， 使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（5）小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù)為1V。小華對此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？
小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率。
根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是（正確／錯誤）的，你認為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是 ．
根據(jù)已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約 W，可以判斷猜想2是（正確／錯誤）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（ ）

A.電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大
B.電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大，A2的示數(shù)變小
D.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變，A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電吹風是常用的家用小電器，

（1）某一品牌電吹風既可吹冷風又可吹熱風，若要讓它吹出熱風，如圖中符合工作要求的是（A/B/C）圖。
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里該品牌的電吹風只能吹冷風不能吹熱風，經(jīng)判斷是機內(nèi)的電熱絲燒斷了，他想用一根阻值相同的電熱絲來替換，為此，小明查到該電吹風吹熱風時的額定功率為1200W，他關掉家中所有其它電器，只打開電吹風，觀察家中的電能表（如圖所示），測出在3min內(nèi)表的指示燈閃爍了32次，請你幫他算出應選配的電熱絲阻值為多少？（要有解答過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在家中拍到一張電能表照片，如圖所示，他仔細觀察照片后，得到下列四個結(jié)論，你認為正確的是（　　）

A.拍照片時，小明家已消耗的電能為3672 kWh
B.電能表的額定最大電流為20A
C.小明家同時工作的用電器的總功率不得超過2200W
D.電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)消耗電功率1kW

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“220V 4.4W”LED燈泡正常工作時電流為A，正常工作時的電阻為Ω，通電h（取整）消耗電能1kWh；該LED燈泡與“220V 44W”白熾燈泡正常發(fā)光的亮度相當．與白熾燈泡相比，LED燈泡可以節(jié)能約為%．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗示意圖．

（1）該實驗物體動能是指物體（選填“A”或“B”）
（2）該實驗物體動能的大小是通過來反映的．
（3）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時（選填“碰前A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它通過（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
（4）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下來時，應改變（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選用額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡一個，電壓為6V的鉛蓄電池、電流表、電壓表、滑動變阻器和開關各一個，導線若干 .

（1）連接電路；
（2）在連接電路時，開關應該斷開，滑片應調(diào)在端 .（填A或B）
（3）丙同學連接完電路閉合開關時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，且電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因是.
（4）同學們改正電路后，繼續(xù)進行實驗 . 當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，電壓表的示數(shù)如右上圖，電流表的示數(shù)為0.24A，此時小燈泡消耗的電功率為W，它小燈泡的額定功率 . (填大于、小于或等于)
（5）要想測出燈泡的額定功率，應將滑片向端移動，（填A或B）使電壓表的示數(shù)為時，小燈泡正常發(fā)光，這時的電流如右圖，則小燈泡的額定功率為 .
（6）求功率時，不能求它的平均值，原因是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，下列關于電路中兩只電表的示數(shù)變化情況分析正確的是（ ）

A.電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小
B.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大
C.電流表和電壓表示數(shù)都增大
D.電流表和電壓表示數(shù)都減小

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