兩個________的物體產(chǎn)生的摩擦叫做靜摩擦，如：________________；一個物體在另一個物體上________時所產(chǎn)生的摩擦叫做滾動摩擦，如：________________．

答案：
解析：

相對靜止,略,滾動,略


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．這種研究方法的名稱叫轉(zhuǎn)換法．如：圖甲的實驗是通過
木塊被推動的距離大小
木塊被推動的距離大小
，間接的比較物體動能的大小；圖乙的實驗是通過
溫度計示數(shù)的變化量
溫度計示數(shù)的變化量
，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了探究動能大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系．
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗．如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個
滑動變阻器
滑動變阻器
，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省鹽城市郭猛實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：

甲                                    乙
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來.這種研究方法的名稱叫轉(zhuǎn)換法.如：圖甲的實驗是通過        ，間接的比較物體動能的大��；圖乙的實驗是通過        ，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法.
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了探究動能大小與        的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與        的關(guān)系.
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗.如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個   ，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了.

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市郭猛實驗學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：

甲                                    乙

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來.這種研究方法的名稱叫轉(zhuǎn)換法.如：圖甲的實驗是通過        ，間接的比較物體動能的大��；圖乙的實驗是通過        ，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法.

如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了探究動能大小與        的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與        的關(guān)系.

（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗.如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個   ，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了.

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：

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（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．這種研究方法的名稱叫轉(zhuǎn)換法．如：圖甲的實驗是通過______，間接的比較物體動能的大��；圖乙的實驗是通過______，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了探究動能大小與______的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系．
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗．如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個______，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

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