19．如圖，是我國青年鋼琴演奏家郎朗正在演奏鋼琴，彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調；鋼琴上方放置的麥克風是為了改變聲音的響度．

分析 音調是指聲音的高低，它和物體振動頻率有關；響度大小與振幅有關．

解答 解：彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變琴弦的長度，改變琴弦的振動頻率，從而改變音調；麥克風可以使聲音變得更大、更響亮，所以是改變了聲音的響度．
故答案為：音調；響度．

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生及其特征，屬于基礎知識的考查，考查學生對所學的知識的理解和應用，是中招的熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．畫出圖中小球所受浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某班在分組探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，設計如下的實驗步驟并進行了實驗：
 
（1）第二組同學組裝的實驗裝置如圖所示，則他們接下來還需要進行的調整是：向下調整光屏，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上；（詳細寫出調整的器材和方法）
（2）調整完成后，老師安排各個小組都使用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗，并把其中七個小組的實驗結果畫在了同一幅圖中，分析4、5兩組數(shù)據(jù)可知，當物體位于二倍焦距以外時成倒立、縮�。ㄟx填“縮小”、“放大”或“等大”）的實驗，根據(jù)此原理制成了照相機（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；
（3）若要觀察蠟燭在6和7兩個位置時所成的像，第二組同學觀察的方法是去掉光屏透過凸透鏡觀察；
（4）在做實驗的過程中，調皮的小明用不透明的紙板遮住了凸透鏡的下半部分，此時光屏上能呈現(xiàn)的像D
A．沒有影響　　 B．不能成像　　 C．成一半的像　　 D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列各種說法中，你認為不正確的是（　�。�
A．近視眼是用眼不注意，使晶狀體和角膜的焦距變小，聚光能力變強且不可恢復造成的
B．露和霜的形成過程中都要放熱
C．燃料燃燒越充分，熱值越大，放出的熱量越多
D．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調節(jié)生物體的溫度，是因為水的比熱容比較大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在下列幾組能源中，都屬于可再生的新能源一組是（　　）
A．水能、石油、核燃料B．風能、太陽能、生物質能
C．煤炭、石油、天然氣D．風能、地熱能、天然氣

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖1所示，為標有“2.5V”的小燈泡L電阻隨它兩端電壓變化的圖象．將L和電阻R接入圖2所示的電路中，閉合開關S，小燈泡恰能正常發(fā)光，此時小燈泡電功率是0.625W，而電阻R消耗的功率為1.5W，則電源電壓為8.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖將一把刻度尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌面一端，輕撥與種撥刻度尺，則刻度尺發(fā)出聲音不同；改變刻度尺伸出桌面長度，兩次均輕撥刻度尺伸出桌面一端則發(fā)出聲音也不同，下列說法正確是（　�。�
A．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的音調不同
B．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音調不同
C．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音色不同
D．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的響度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是“探究杠桿的平衡條件”實驗裝置，當彈簧測力計逐漸向右傾斜，但杠桿仍然保持水平平衡．關于拉力F的大小及其力臂變化情況正確的是（　　）
A．F變小，力臂變小B．F變大，力臂變大C．F變小，力臂變大D．F變大，力臂變小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．在探究某種物質的熔化規(guī)律時，小陽記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．關于該實驗，下列說法中正確的是（　　）
加熱時間/min01234567891011
物質的溫度/℃404244464848484848505356
A．根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質是晶體
B．該物質的溫度達到53℃時，其狀態(tài)是液態(tài)
C．該物質在第4分鐘至第8分鐘的時間段內(nèi)不需要吸熱
D．該物質在第4分鐘時的內(nèi)能等于在第8分鐘時的內(nèi)能

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