【題目】如圖是某商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯．扶梯的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓．已知扶梯以1m/s的速度勻速上行．則扶梯對(duì)他做的功是J，對(duì)他做功的功率是 W．如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率（填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】1500；300；變大
【解析】質(zhì)量為50kg的小華，重力為G=50kg×10N/kg=500N，站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓，移動(dòng)的距離為h=3m，則克服重力做功W=Gh=500N×3m=1500J；用的時(shí)間為： ，對(duì)他做功的功率是 ；如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯做的有用功將變大，額外功是克服滑梯的重力和摩擦，額外功不變，因此機(jī)械效率將變大。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用功率的計(jì)算與測(cè)量的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1＝40Ω，R2 ＝60Ω，通過(guò)R1的電流I1＝0.3A，求：
（1）電源電壓U；
（2）通過(guò)R2的電流I2；
（3）電路中的總電流I．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了小王家兩件家用電器銘牌上的主要項(xiàng)目

（1）根據(jù)銘牌上提供的信息，算出電扇連續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)1Oh消耗的電能為 kWh；
（2）2014年5月3日上午8：00，小王看了看家中的電能表，示數(shù)如圖所示．然后他們﹣家外出旅游，其間家中只有電冰箱正常使用．他們于5月9日上午8：00回家時(shí)，電能表示數(shù)變?yōu)椋?/span>
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，將鉤碼提升至相同的高度，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦（ ）

A.甲較省力且機(jī)械效率較高
B.乙較省力且機(jī)械效率較高
C.兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同
D.兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雙休日自駕車(chē)隨父母外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的李曉同學(xué)看到汽車(chē)上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤(pán)，示數(shù)如圖甲所示，則汽車(chē)此時(shí)行駛的速度為 ；該車(chē)勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤(pán)示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，從表中可知該車(chē)勻速行駛的路程為 ，那么這段時(shí)間為 h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程。

（2）小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用__________（填一種測(cè)量工具）測(cè)量小明跑步的時(shí)間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）。

（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，通過(guò)_______傳入人耳。減小試管中的水量，吹氣時(shí)試管中空氣柱振動(dòng)的頻率變_______（選填“高”或“低”），導(dǎo)致聲音的音調(diào)改變。如圖乙，將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣時(shí)，會(huì)看到紙條向_______（選填“上”或“下”）飄動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是（填序號(hào)）。（圖中燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）
A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ． 水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有30包大米，總質(zhì)量為l50kg．小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫(kù)房．如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像．由圖可知他可以提供的最大功率為W；為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房，他每次應(yīng)搬包．若每次下樓時(shí)問(wèn)是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間s．（g=l0N/kg）

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