小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,PQ,MN為兩平行金屬導(dǎo)軌,水平放置,相距L,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點(diǎn)分別為a、b。現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi),用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)閍→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:

(1)當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流
方向?yàn)?u>                ;
(2)當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電,則此時(shí)金屬棒的       (選填“a”或“b”)端相當(dāng)于電源的正極。
(3)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)大小等有關(guān),在保持其他條件不變的情況下,分別改變L、R得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)寫(xiě)出F與L、R大小關(guān)系式為:         。

(1)b→a;(2)b; (3)

解析試題分析:(1)當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān).由題意知,當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)閍→b,當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí),金屬棒運(yùn)動(dòng)的方向改變,通過(guò)金屬棒的電流方向與原來(lái)相反,為b→a;
(2)當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過(guò)金屬棒的電流方向?yàn)閍→b,在金屬棒的外部電流的方向是從b-a,因?yàn)樵陔娫赐獠,電流的方向從電源的正極流向負(fù)極,所以b端相當(dāng)于電源的正極;
(3)①分析F、L之間關(guān)系的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)L變大,F(xiàn)也變大,且L變?yōu)樵瓉?lái)的n倍,F(xiàn)變?yōu)樵瓉?lái)的n2倍,即F=kL2,任意代入數(shù)據(jù):0.1N=(0.2m)2k可得出k=2.5N/m2
②分析F、R之間關(guān)系的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)R變大時(shí),F(xiàn)變小,且R變?yōu)樵瓉?lái)的n倍,F(xiàn)變?yōu)樵瓉?lái)的n分之一倍,即,任意代入數(shù)據(jù):,可得出:k=0.8N/Ω
綜合可得出F與L、R大小關(guān)系式為:
考點(diǎn):電磁感應(yīng),物理方法的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。

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下列說(shuō)法中正確的是

A.磁感線是真實(shí)存在的 
B.磁鐵只能吸引鐵制品 
C.同種電荷相互排斥,異名磁極相互吸引 
D.小磁針可以用來(lái)判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)裝置中不能完成探究?jī)?nèi)容的是( 。

A.
探究磁極間相互作用規(guī)律
B.
探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C.
探究通電直導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)
D.
探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)__________ (填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越__________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(2)根據(jù)圖示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),______________________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(3)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的   極。
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

張森同學(xué)在研究電磁現(xiàn)象中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn), 閉合開(kāi)關(guān), 先將導(dǎo)體ab 水平用力向右移動(dòng), 導(dǎo)體cd 也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái),甲現(xiàn)象說(shuō)明導(dǎo)體ab切割磁感線在ab中產(chǎn)生了 ________ ,乙現(xiàn)象說(shuō)明 ________________________ 。

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在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體ab、開(kāi)關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。

(1)小明閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)行了如下操作:

A.只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
B.只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是         (填寫(xiě)字母)。
(2)如果將小量程電流表?yè)Q成          ,可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

(2分)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺母管的N極和磁感線的方向。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在研究?jī)蓚(gè)靠近的異名磁極周?chē)鸥芯的分布時(shí),幾位同學(xué)提出了以下四種猜想:

(1)利用所學(xué)知識(shí),斷定猜想 ▲  ▲ 是錯(cuò)誤的.你判斷的依據(jù)是:磁體外部的磁感線都是從 ▲ 極指向 ▲ 極.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的兩個(gè)猜想是否正確.簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
主要器材: ▲ ;簡(jiǎn)要做法: ▲ ;判斷方法: ▲ 

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