5.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流表,也學(xué)習(xí)了電壓表,知道電流表不能直接接在電源兩極上;在不超量程的前提下,電壓表就可以直接接在電源兩極上.這究竟是為什么呢(實(shí)際上電壓表相當(dāng)于一個(gè)非常大的電阻)?我縣某中學(xué)的王亞如同學(xué)大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)電路圖,如圖所示.電源電壓保持不變,R1=3kΩ.當(dāng)閉合開關(guān)S1,S2時(shí),電壓表示數(shù)為4.5V,只閉合S1時(shí),電壓表的示數(shù)為3V.
(1)電源電壓是多少V?
(2)只閉合S1時(shí),電路中的電流是多少?
(3)電壓表的電阻是多少kΩ?
(4)當(dāng)閉合開關(guān)S1,S2時(shí),電路中的電流是多少A?

分析 (1)當(dāng)閉合開關(guān)S1,S2時(shí),電路只有電壓表接在電源兩端,由此得出電源電壓;
(2)(3)閉合S1時(shí),電壓表與R1串聯(lián)在電源兩端,由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算電流中電流和電壓表的電阻;
(4)由歐姆定律計(jì)算閉合開關(guān)S1,S2時(shí)電路中的電流.

解答 解:
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S1,S2時(shí),電路只有電壓表接在電源兩端,
所以電源電壓U=4.5V;
(2)(3)閉合S1時(shí),電壓表與R1串聯(lián)在電源兩端,電壓表的示數(shù)為3V,
所以U1=U-UV=4.5V-3V=1.5V,
所以電路中電流:
I=IV=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{1.5V}{3000Ω}$=5×10-4A;
所以電壓表的電阻:
RV=$\frac{{U}_{V}}{I}$=$\frac{3V}{5×1{0}^{-4}A}$=6000Ω=6kΩ;
(4)閉合開關(guān)S1,S2時(shí)電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{V}}$=$\frac{4.5V}{6000Ω}$=7.5×10-4A.
答:(1)電源電壓是4.5V;
(2)只閉合S1時(shí),電路中的電流是5×10-4A;
(3)電壓表的電阻是6kΩ.
(4)當(dāng)閉合開關(guān)S1,S2時(shí),電路中的電流是7.5×10-4A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解以及歐姆定律的應(yīng)用,把電壓表看成一個(gè)用電器解題自然變得簡(jiǎn)單了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.有一質(zhì)量為5.4kg的鋁球,體積是3×10-3m3
(1)通過(guò)計(jì)算判斷這個(gè)鋁球是實(shí)心還是空心?
(2)如果是空心,則空心部分體積多大?
(3)如果給空心部分灌滿水銀,則灌滿水銀后整個(gè)球的質(zhì)量是多大?(保留2位小數(shù))(ρ=2.7×103kg/m3  ρ水銀=13.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.冬天,小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了,但室外咸菜缸中的鹽水卻沒(méi)有結(jié)冰,這是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低(選填“低”或“高”).你猜想的依據(jù)是:河水結(jié)冰,但室外咸菜缸中的鹽水沒(méi)有結(jié)冰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)完成圖甲中的兩個(gè)光路圖.
(2)如圖乙,室內(nèi)溫度為20℃,此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上,畫出能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間的變化情況的大致圖象.
(3)如圖丙所示,在南美原始森林的河流里有一種射水魚,它在水中看到水面上方的樹枝上停留的昆蟲等獵物后,便向獵物射水,使獵物落在水面上后進(jìn)行捕殺,噴射出的水在空中呈拋物線形狀.關(guān)于這個(gè)情景,請(qǐng)你在圖丁中作出光路圖表示:獵物P反射的光線是大致如何進(jìn)入魚的眼睛E的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2013年11月份,我國(guó)北方出現(xiàn)了大暴雪天氣,有些地方雪的厚度達(dá)到30cm以上,高速公路被封閉,公交車停運(yùn),學(xué)校停課.雪的形成過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.凝固B.液化C.凝華D.升華

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.某一質(zhì)量為0.2kg的容器,裝滿水后總質(zhì)量為1.2kg,裝滿某種液體后總質(zhì)量為1kg,則這個(gè)瓶子的容積為1.0×10-3 m3,這種液體的密度為0.8×103kg∕m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),速度越大動(dòng)能越大(動(dòng)能與速度有關(guān)).
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系.
在做完探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,小華提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:
“如果改變斜面的長(zhǎng)度,仍使小球從同一高度滾下,小球的動(dòng)能變不變呢?”
“當(dāng)然不變了,”同桌小明立刻回答說(shuō),“因?yàn)楦叨炔](méi)有變.”
“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對(duì)動(dòng)能有沒(méi)有影響呢?”小紅說(shuō).
“做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎?”
于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材,通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.他們還為這個(gè)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究報(bào)告,以下就是這個(gè)探究報(bào)告的框架.在報(bào)告中有的地方?jīng)]有填寫,請(qǐng)你幫助他們盡可能地完善.
探究課題:同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下,到達(dá)斜面底端的動(dòng)能是否相同?
猜想:盡管斜面的坡度不同,只要鋼球從相同高度的位置開始滾下,到達(dá)斜面底端的動(dòng)能是相同的.
(3)實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)裝置
如圖所示.

(4)實(shí)驗(yàn)步驟改變斜面的坡度,分別讓鋼球從相同高度的位置開始滾下,比較平面上的紙盒被推動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)記錄:(請(qǐng)?jiān)谙旅嬖O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,不必填寫數(shù)據(jù)).
(6)預(yù)測(cè):
如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與猜想一致,則在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是:同一鋼球三次在水平面上撞擊木塊時(shí),木塊運(yùn)動(dòng)的距離相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.某導(dǎo)體10秒內(nèi)通過(guò)橫截面的電荷量為5庫(kù),通過(guò)它的電流為0.5安.若該導(dǎo)體的電阻為5歐,則它兩端的電壓為2.5伏.若將該導(dǎo)體兩端的電壓增大,它的電阻將不變;若將該導(dǎo)體拉長(zhǎng),它的電阻將變大.(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.氣勢(shì)磅礴、奔流不息的長(zhǎng)江最初的水源竟是各拉丹東雪山上冰雪消融后的點(diǎn)點(diǎn)水滴.“冰雪消融”過(guò)程要( 。
A.吸收熱量,環(huán)境溫度升高B.吸收熱量,環(huán)境溫度降低
C.放出熱量,環(huán)境溫度升高D.放出熱量,環(huán)境溫度降低

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