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1．如圖所示，所示的電路中，電流表A1測的是通過L1的電流．若電流表A1的示數為0.2A，電流表A2的示數為0.5A，則通過燈L2的電流為0.3A．

分析 分析電路圖可知，燈L1和L2組成并聯電路，電流表A2測通過干路的電流，電流表A1測通過燈L1的電流，根據并聯電路電流規(guī)律求出燈L2中通過的電流．

解答 解：由電路圖可知，燈L1和L2組成并聯電路，電流表A2測通過干路的電流，即I=0.5A，電流表A1測通過燈L1的電流，即I1=0.2A，
并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和，所以通過燈L2的電流大小：I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A．
故答案為：L1；0.3．

點評 解決此類問題的關鍵是知道并聯電路的電流規(guī)律：干路中的電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明在探究“電阻大小與哪些因素有關”的活動中，發(fā)現實驗器材中電阻絲只有一根，其他器材足夠，如果他要完成以下幾個探究活動：①探究導體電阻與長度的關系；
②探究導體電阻與橫截面積的關系；③探究導體電阻與材料的關系．其中能完成的是①②．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“怕得魚驚不應人”指的是怕說話聲會嚇跑魚，聲音是通過2種介質傳到魚耳的，即空氣和水．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙和泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合作聲源的是機械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案，
方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認為最佳的方案是B，其里有是測量聽不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實驗數據，能夠較好的判斷隔音效果．
（3）通過實驗得到的現象如表一和表二所示．
表一
材料衣服錫箔紙泡沫
距離長最長短
表二
材料衣服錫箔紙泡沫
響度響最響弱
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為：泡沫、衣服、錫箔紙．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染，小明想比較幾種材料（毛衣、報紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋，他設想了兩種實驗比較方案，你認為最佳的是B．
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設計的，其中與方案B對應的是表二．
表一
材料毛衣報紙棉花泡沫塑料
響度弱響最弱較弱
表二
材料毛衣報紙棉花泡沫塑料
距離短長最短較短
（4）待測材料隔聲性能最好的是棉花．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．光在真空中的傳播速度是3×108m/s，某次下雷雨，小明看到閃電5秒后聽到雷聲，則發(fā)生雷擊處離小明有1700m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．聲音在水中的傳播速度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．在月球上，聲音不能傳播是因為真空不能傳聲．蝴蝶翅膀1分鐘內振動了480次，則頻率是8Hz，屬于次聲波（選填“超聲波”或“次聲波”），人類聽不到．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于誤差的說法中正確的是（　�。�
A．測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的
B．測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差
C．測量時的錯讀就是誤差太大
D．認真細致的測量可以避免誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．隨著生活條件的改善，萌萌家住上了新樓房，新樓房使用的是天然氣．萌萌想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？她通過實踐收集如下數據：水壺里放入2000cm3、20℃的水，大火加熱直至沸騰，她在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3．求：[氣壓為1標準大氣壓；c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）水壺中水的質量是多少？
（2）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？
（3）如果萌萌家天然氣灶具的效率是40%，燒開這壺水需要燃燒多少立方米的天然氣？
（4）結合實際請找出萌萌家灶具的效率低的原因？（至少寫一條）

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