【題目】如右圖是某種光電計(jì)數(shù)器的原理示意圖，其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小，R2為定值電阻。工件隨傳送帶運(yùn)動(dòng)，使光源的光線間歇地照射R1， A、B兩點(diǎn)間的信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得高電壓時(shí)計(jì)數(shù)一次。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 光線照射R1時(shí)，信號(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

B. 光線照射R1時(shí)，信號(hào)處理系統(tǒng)不計(jì)數(shù)

C. 工件擋住光線，使R1兩端的電壓變小

D. 工件擋住光線，使R1兩端的電壓不變

【答案】A

【解析】

分析電路圖，電阻R1與R2串聯(lián)，當(dāng)R1的電阻值受光照亮度的增大而減小時(shí)，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流增大，由于R2阻值一定，根據(jù)U=IR可知AB間電壓增大，反之減��；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R1、R2兩端電壓的變化。

當(dāng)光線照射R1時(shí)，R1阻值減小、R總減小，電源電壓不變，由可知電路中的電流增大；因?yàn)?/span>R2是定值電阻，由U=IR可得R2兩端電壓增大，信號(hào)處理系統(tǒng)獲得高壓而計(jì)數(shù)，故A正確，B錯(cuò)誤；

當(dāng)工件擋住光線照射時(shí)，R1阻值增大、R總增大，由可知電路中的電流減小，根據(jù)U=IR得到R2兩端電壓減小，由于串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和，所以R1兩端的電壓變大，故C和D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體A始終只受同一直線上的兩個(gè)力F1、F2的作用，F1、F2的大小隨時(shí)間的變化如圖乙所示，則下列分析正確的是 （　 ）

A.在0~t1時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相同

B.在0~t1時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相同

C.在0~t1時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相反

D.在0~t1時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相反

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用手指壓水筆芯，筆芯彎曲了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的___。同時(shí)手指感到疼痛，說(shuō)明物體間力的作用是_____的。手指壓筆芯保持豎直靜止時(shí)，手對(duì)筆尖的壓力_____（大于/等于/小于）桌面對(duì)筆尾的支持力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究發(fā)電機(jī)的工作原理”的實(shí)驗(yàn)裝置．探究中有同學(xué)們提出了問(wèn)題：“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢？”

猜想一：可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān)．

猜想二：可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)．

猜想三：可能跟磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)．

（1）請(qǐng)你利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想二，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法．____

（2）請(qǐng)你也猜猜看，感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片向上移動(dòng)，則（　�。�

A. 電流表示數(shù)增大，電壓表V1示數(shù)增大，V2示數(shù)減小

B. 電流表示數(shù)減小，電壓表V1示數(shù)減小，V2示數(shù)增大

C. 電流表和電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)減小

D. 電流表和電壓表V1V2示數(shù)都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及壓強(qiáng)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.海綿塊的形變顯示了壓力作用效果

B.微小壓強(qiáng)計(jì)可以研究液體壓強(qiáng)

C.托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)出大氣壓強(qiáng)值

D.雞自動(dòng)喂水裝置是連通器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)及大小進(jìn)行了如下的探究：

(1)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的_____來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小。在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖（a），其調(diào)節(jié)的方法是_____， 使U形管左右兩側(cè)的水面相平；

(2)如圖（b），當(dāng)用手指按壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差幾乎不變化。原因可能是裝置_____；

(3)如圖，曉彤將微小壓強(qiáng)計(jì)放入同一杯水中，進(jìn)行了圖中（c）（d）（e）的操作，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是在同種液體中_____；

(4)（c）（f）兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_____的關(guān)系，結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一電學(xué)元件檢測(cè)儀，內(nèi)部電路由電源、電阻和連接導(dǎo)線組成，M、N是它在檢測(cè)元件 時(shí)所用的兩個(gè)接線頭，如圖所示。為探究它內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小明進(jìn)行了以下操作：先將一電流表連接在M、N之間，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)為1A，再在M、N之間改接一電壓表，發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為3V。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幫助小明推測(cè)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在右側(cè)虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖，并標(biāo)出電源電壓值和電阻阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做________運(yùn)動(dòng)，利用________原理，可以測(cè)出木塊在木板上滑行時(shí)受到的摩擦力；

(2)在木塊上放一砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力，如圖乙；把棉布鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度，如圖丙。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和_____ 圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論_______________；

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變放在木塊上的砝碼的質(zhì)量，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到滑動(dòng)摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩=_____F壓。乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對(duì)地面的壓力變?yōu)?/span>12N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)時(shí)需要的拉力為_________N；

(4)實(shí)驗(yàn)操作中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小，原因是_____________________；

(5)小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在物體還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)物體為止。其拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）。分析圖像可知：第6秒時(shí)，木塊受到的摩擦力是_______N，要使木塊由靜止到開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用_______N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是______（填選項(xiàng)）。

A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足，無(wú)法判斷

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