【題目】小明對(duì)“能源與持續(xù)發(fā)展”這一章進(jìn)行了總結(jié)性反思,其中正確的是(
A.能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性
B.核電站未來(lái)是可以控制的,不會(huì)產(chǎn)生任何污染
C.能量是守恒的,不會(huì)有能源危機(jī)
D.可再生能源是未來(lái)理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向

【答案】A,D
【解析】A、能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程是具有方向性的,故A正確;
B核電站的建設(shè)與運(yùn)行若有疏漏會(huì)造成環(huán)境污染,核廢料具有放射性,故B錯(cuò)誤;
C能量在使用中發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,總量是不會(huì)變化的,但能源不是取之不盡用之不竭;也會(huì)發(fā)生危機(jī),故C錯(cuò)誤;
D可再生能源足夠清潔、無(wú)污染環(huán)境,可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境,是未來(lái)理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向,故D正確。
故選:AD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是( )

A.做的功越多,功率就越大

B.做功的時(shí)間越短,功率就越大

C.做的有用功越多,機(jī)械效率就越大

D.機(jī)械效率總小于1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

A.如圖甲對(duì)碘錘緩慢加熱,會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿(mǎn) ,停止加熱,會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn) .依據(jù) 現(xiàn)象,判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化.停止加熱,溫度降低,碘蒸氣才能凝華.

B.利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn).

(1)采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是

(2)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).

(3)圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象.由圖象可知:冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是

(4)該物體的熔化過(guò)程用了 分鐘.有何特點(diǎn)?

(5)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn),石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度﹣時(shí)間圖象是否與冰的相同?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組拉動(dòng)物體,當(dāng)物體勻速移動(dòng)時(shí),繩端受到的拉力為30N;若物體重100N,不計(jì)滑輪重及摩擦,物體受到水平面的摩擦力大小是( )

A.30N B.60N C.90N D.100N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,從冰箱中取出的冰棍周?chē)?/span>白氣,形成白氣的物態(tài)變化過(guò)程是( )

A. 升華 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我市近年來(lái)為打造“宜居宜業(yè)的田園都市”積極倡導(dǎo)節(jié)能減排,下列與節(jié)能減排無(wú)關(guān)的是(
A.促進(jìn)太陽(yáng)能、氫能、核能的開(kāi)發(fā)利用
B.部分縣區(qū)用LED路燈替代通照明路燈
C.鼓勵(lì)市民騎自行車(chē)或乘坐公交車(chē)上下班
D.珍愛(ài)生命,拒絕毒品

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說(shuō)法中不正確的是( )

A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B.4s~8s內(nèi),甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.0s~8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等

D.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

時(shí)間/min


11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


溫度/℃


95

96

97

98

99

99

99

99

99

99


1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖乙中A、B所示,則 (填字母符號(hào))是水沸騰前的情況;B圖中氣泡變小的主要原因是

2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為 ,水在沸騰過(guò)程中溫度

3)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng).為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍朗讀課文時(shí)聲音太小,離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚,老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn).這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的( )

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案