(2008,成都)請你舉出一個防止慣性帶來危害的事例:________.請你舉出一個生活或生產(chǎn)技術(shù)中減小摩擦力的事例:_________.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:022
(2008,成都)冰在熔化成水的過程中,溫度_________.水是生命之源,我們要珍惜每一滴水,請寫出一種節(jié)約用水的方法:_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:058
(2008,成都)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材如圖所示(各個電源兩端的電壓保持不變,各個定值電阻受溫度的影響可以忽略).請選用合適的器材,完成實驗探究.
(1)你認為電流與哪些因素有關(guān)?答:________.
(2)本實驗中,需要保持_________不變.
(3)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖.
(4)小楊設(shè)計的實驗方案中,使用了滑動變阻器,在實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是
[ ]
A.控制電路中的電流大小,保護電路
B.保持定值電阻兩端的電壓不變
C.改變電源電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:058
(2008,成都)在抗震救災中,為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援,營救生命,使用到了大量的汽車起重機.正在家中復習的小陳同學看到救災現(xiàn)場的救援畫面后,在感動之余,找來了一臺玩具汽車起重機,進行了探究.
小陳要探究的問題是,起重機吊起的重物靜止在空中時;支撐臂對起重臂的作用力大��;②水平地面受到的起重機的壓強.
為此,小陳除起重機外,還準備了以下器材:重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標紙、墨水、毛筆、復寫紙.
(1)要完成他的探究,上述器材中還應該增加的是________.
(2)為完成問題的探究,需要測量力臂.請你在圖中作出支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂,其中O點是支點.
(3)在問題②的探究中,針對接觸面積的測量中遇到的困難,小陳設(shè)計了兩套實驗方案.
方案一的實驗步驟為:
A.用棉線拴牢重物,用彈簧測力計分別測量出起重機的重力、重物的重力
;
B.將重物掛在起重機的掛鉤上,如圖所示;
C.在水平地面上從下往上依次鋪放坐標紙、復寫紙,然后將起重機平放在復寫紙上,保持整個裝置處于靜止狀態(tài);
D.取走起重機,根據(jù)輪胎和支架在坐標紙上留下的印跡,計算出起重機(包括輪胎和支架)與水平地面的接觸面積S;
E.求出水平地面受到的起重機的壓強p=________.
方案二與方案一只有步驟C不同,請你根據(jù)小陳準備的器材寫出步驟C:
C.__________________________________________________________.
(4)實驗結(jié)束后,小陳對問題②的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意,認為測量不夠準確.請你任選一種方案,簡略指出其測量不夠準確的原因:________.
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