【題目】在銅、塑料、橡膠、人體、干木材、大地這些物體中,有三種是導(dǎo)體,它們是( )

A.銅、塑料、人體

B.人體、干木材、大地

C.塑料、橡膠、干木材

D.銅、人體、大地

【答案】D

【解析】

試題分析:根據(jù)常見的導(dǎo)體和絕緣體進(jìn)行判斷:

常見的導(dǎo)體包括:人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液、石墨等.

常見的絕緣體包括:橡膠、陶瓷、塑料、玻璃等.

解:A、銅、塑料、人體中,塑料中絕緣體,不合題意;

B、人體、干木材、大地中,干木材是絕緣體,不合題意;

C、塑料、橡膠、干木材都不善于導(dǎo)電,是絕緣體,不合題意;

D、銅、人體、大地都善于導(dǎo)電,是導(dǎo)體,符合題意.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:

(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是

A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示。

1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。接著,用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是_______g

2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測量體積,所稱量的顆粒體積是___cm3。

3)該物質(zhì)的密度是________g/cm3

4)在步驟C中,若搖動不夠充分,則測出的密度比實際密度值偏_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為電子式電能表的表盤,其中“3200imp/kWh 是它的一個重要參數(shù)脈沖輸出的單位,意思是:接在電能表后面的用電器每消耗1kWh 的電能,指示燈閃爍3200次.若電路中只有一個電爐子工作時,90s內(nèi)電能表的指示燈閃爍了80次.

1)電爐子消耗的電能為 J

2)這個電爐子的功率是多少?

3)這個電爐子的電阻是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年中秋節(jié)和國慶節(jié)兩節(jié)相連“黃金周”共計8天,張華的爸爸帶著全家自駕到川西游玩,行駛在回重慶的渝﹣﹣遂高速公路途中,

(1)在經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌下時,速度已達(dá)35m/s,并仍以此速度在向前開行,這輛車是否違反了交通法規(guī),為什么?

(2)如果這輛轎車以100km/h的速度勻速行駛,從標(biāo)志牌處開到重慶需要多少時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一根細(xì)線拴住一小球在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動,此時小球處于狀態(tài)(填“平衡”或“非平衡”),若小球所受的外力突然都消失,小球?qū)?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如(1)圖所示,電流表示數(shù)為 A

2)用電壓表測電壓,指針位置如圖(2)所示,則使用中的錯誤之處是

3)如圖(3)所示是探究不同物質(zhì)吸熱能力的實驗,將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個相同的酒精燈加熱.實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時間內(nèi)水和煤油 相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬天,路上的行人一邊搓手,一邊對手哈氣,從而使手感到暖和.“搓手”和“哈氣”在改變內(nèi)能的方式上分別屬于( )

A.做功、熱傳遞 B.熱傳遞、做功

C.做功、做功 D.熱傳遞、熱傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運(yùn)動員跳運(yùn)時總是先助跑一段距離后再起跳,這是為了(
A.利用慣性
B.克服慣性
C.增大慣性
D.減小慣性

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