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如下圖所示,圖AB分別表示兩同學測一物體長度時的不同用尺方法,其中用尺不合理的是______(填“A”或“B),這一物體長度應為______cm

答案:B,1.90
解析:

解析:從圖AB中可知兩同學使用的刻度尺都已磨損,而B圖同學另選的“零刻線”不是整刻度,是不合理的。

A圖物體長度為4.90cm3.00cm=1.90cm


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

24、完成下列問題:
(1)如下圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,
A
尺精密些,就使用方法而言,
B
不正確.

(2)如圖所示,電流表的分度值是
0.5mA
,此時示數為
11mA

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

完成下列問題:
(1)如下圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,________尺精密些,就使用方法而言,________不正確.

(2)如圖所示,電流表的分度值是 ________,此時示數為 ________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省姜堰市南苑學校九年級(下)期中物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

完成下列問題:
(1)如下圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,______尺精密些,就使用方法而言,______不正確.

(2)如圖所示,電流表的分度值是 ______,此時示數為 ______.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

完成下列問題:
(1)如下圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,______尺精密些,就使用方法而言,______不正確.

(2)如圖所示,電流表的分度值是 ______,此時示數為 ______.

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