【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達(dá)式為 .
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達(dá)式為 .
(3)請你對上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評估,按 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kgm﹣3) |
34.1 | 20 |
【答案】(1)ρ油=;(2)ρ′油=;(3)小張;
(4)見下表;
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(kg/m3) |
34.1 | 17.3 | 20 | 0.84×103 |
【解析】解:(1)小李同學(xué)的方案:燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,空燒杯的質(zhì)量m1,
則量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m2﹣m1.
量筒內(nèi)食用油的體積為V1,
由根據(jù)密度公式ρ=可得:食用油密度的表達(dá)式是:ρ油=,
(2)小張同學(xué)的方案:燒杯和食用油的總質(zhì)量m1,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2,
則量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:m3﹣m4.
量筒內(nèi)食用油的體積為V2,
根據(jù)密度公式ρ=可得:食用油密度的表達(dá)式是:ρ油′=.
(3)小李先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和液體總質(zhì)量,最后將液體倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘液體而使測出的體積偏小,導(dǎo)致算出的液體密度偏大;而小張先測出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,避免了容器壁粘液體帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,能使實(shí)驗(yàn)誤差減小.
(4)燒杯和剩余油的總質(zhì)量:m'=10g+5g+2g+0.3g=17.3g,
倒入量筒中食用油的質(zhì)量為:m=m0﹣m'=34.1g﹣17.3g=16.8g,
食用油的體積:V=20ml=20cm3,
食用油的密度是:ρ===0.84g/cm3=0.84×103 kg/m3.
故答案為:(1)ρ油=;(2)ρ′油=;(3)小張;
(4)見下表;
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(kg/m3) |
34.1 | 17.3 | 20 | 0.84×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.
(1)明顯還需要調(diào)整高度的是 .調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,此凸透鏡的焦距f的范圍是 .該成像特點(diǎn)可作為 的原理(選填“照相機(jī)”或“投影儀”).
(2)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在暗室里,將一個小平面鏡放在一張白紙上,用手電筒正對著鏡面照射,從側(cè)面看去( )
A.鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗,它發(fā)生了鏡面反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天的早晨,樹葉上常常會有一些露珠.透過這些露珠看到的葉脈會更清楚,這是由于露珠相當(dāng)于一個“凸透鏡”,使葉脈放大了.這種情形下,葉脈應(yīng)該位于“凸透鏡”的
A. 焦距以內(nèi) B. 焦距和二倍焦距之間
C. 二倍焦距處 D. 二倍焦距以外
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚,如圖16甲所示:
(1)小明用分度值是lmm的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示,則每塊地磚的長度__ cm。
(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間,停表的讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時間是_______s。
(3)根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v=s/t,算出小明的步行速度為___________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(9分)在如圖所示的電路中,電源電壓為18伏保持不變,滑動變阻器R2上標(biāo)有“25Ω2A”字樣。
(1)若僅在CD間接入電流表,閉合開關(guān),電流表示數(shù)為1.8A.求電阻R1的阻值.
(2)若僅在AB間接入電壓表,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為6V.求變阻器R2消耗的電功率.
(3)若電路中消耗的總功率為10.8W,通過計算判斷在AB、CD間應(yīng)接入哪種電表?各電表的讀數(shù)多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由甲圖可知,該凸透鏡的焦距是 cm。
(2)實(shí)驗(yàn)前,凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者中心在 ,這樣做的目的是 。
(3)當(dāng)把凸透鏡放置在如圖乙所示的位置時,在光屏的中央恰好得到蠟燭清晰的像,此時的像是 、
的實(shí)像。
(4)此時將燭焰向凸透鏡方向移動,為了得到清晰的像,光屏應(yīng)該向 (“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動。
(5)將燭焰放在距凸透鏡18cm處,移動光屏得到清晰的像,現(xiàn)用不透光的紙板將凸透鏡上半部分蓋住,此時光屏上的像應(yīng)該是 (填字母)。
A.像的上半部分消失
B.像的下半部分消失了
C.像還完整,只是變暗了
(6)蠟燭隨時間被燒得越來越短,為了更好的觀察成像情況,可以將凸透鏡 移動和光屏 移動(均選填“向上”或“向下”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題:
(1)在圖(b)中不是對試管直接加熱,而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱,這樣加熱是為了使固體粉末受熱________(選填“均勻”或“不均勻”)。
(2)圖(c)是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù),此時所測的溫度是 ℃。
(3)實(shí)驗(yàn)中用秒表測量時間,圖(d)是某一時刻秒表表示的時間,則秒表的讀數(shù)是 s。
(4)小華根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個溫度隨加熱時間變化的圖像(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同)。由圖像可知這種物質(zhì)是________(選填“冰”或“燭蠟”)。
(5)在CD段時,此物質(zhì)處于________(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。
(6)實(shí)驗(yàn)時收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填序號).
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張斌同學(xué)學(xué)習(xí)電學(xué)后,準(zhǔn)備用一種金屬絲準(zhǔn)備制作一只電阻溫度計.他先通過實(shí)驗(yàn)描繪出一段金屬絲的U-I曲線,如圖甲所示.再將該金屬絲Rt與某一定值電阻R串聯(lián)接在電路中,用電壓表與金屬絲并聯(lián),并在電壓表的表盤上標(biāo)注溫度值,制成電阻溫度計,如圖乙所示.下列說法中正確的是( )
A. 從圖甲可知,該金屬絲的阻值隨溫度的升高而減小
B. 圖乙中電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角越大,溫度值越小
C. 選用不同阻值的R可以改變溫度計的量程,R越大,量程越大
D. 溫度越高,整個電路消耗的功率越大
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