【題目】閱讀短文,回答問題:
光纖的奧秘
光纖電纜是本世紀最重要的發(fā)明之一。光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質,使用光來傳送信號。光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端,而不會“溜”出玻璃光纖,這是為什么呢?
如圖甲所示,以某種玻璃為例,當一束激光從這種玻璃射入空氣時,光線在玻璃與空氣的分界面同時發(fā)生折射與反射現(xiàn)象;當入射角逐漸增大時,折射光線強度逐漸減弱,反射光線強度逐漸增強;當入射角增大到41.8°時,折射光線完全消失,只剩下反射光線,如圖丙所示,這種現(xiàn)象叫做全反射。
并非光線在任何界面都會發(fā)生全反射現(xiàn)象,這種現(xiàn)象只有在光從一種介質斜射向另一介質折射角大于入射角時才能發(fā)生。
光纖通信就是利用光的全反射原理。如圖丁所示,光導纖維在結構上有內(nèi)芯和外套兩種不同的透明介質,光從內(nèi)芯傳播時遇到光纖外套處,會發(fā)生全反射現(xiàn)象,從而保證光線不會泄漏到光纖外。這樣光就只在玻璃中傳播,而不會“溜”出玻璃光纖,如圖戊所示。
(1)圖甲中,光線從玻璃斜射向空氣時,反射角_______(大于/小于/等于)折射角。
(2)圖乙中,當入射角逐漸增大時_______。
A.折射角逐漸增大,反射角逐漸減小
B.折射角逐漸減小,反射角逐漸增大
C.折射光線逐漸增強,反射光線逐漸減弱
D.折射光線逐漸減弱,反射光線逐漸增強
(3)光從空氣進入玻璃時,增大入射角_________ (有可能/不可能)發(fā)生全反射。
(4)光線從光導纖維的外套斜射向內(nèi)芯時_______。
A.折射角大于入射角,可能會發(fā)生全反射
B.折射角小于入射角,可能會發(fā)生全反射
C.折射角大于入射角,不可能發(fā)生全反射
D.折射角小于入射角,不可能發(fā)生全反射
(5)如圖所示,三棱鏡由圖甲中玻璃做成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入,請在圖中完成這束入射光的光路圖。
(________)
【答案】小于 D 不可能 D
【解析】
(1)[1]由光的折射定律知道,當光線從空氣斜射入其它透明介質時,折射角小于入射角;所以,光線從玻璃斜射向空氣時,入射角總是小于折射角,又因為反射角等于入射角,所以,反射角小于折射角;
(2)[2]由“逐漸增大光的入射角,將看到折射光線離法線越來越遠,且越來越弱,反射光線越來越強!敝,當入射角逐漸增大時,折射光線逐漸減弱,反射光線逐漸增強,故選D;
(3)[3]全反射現(xiàn)象只有在光從一種介質射向另一介質時,折射角大于入射角時才能發(fā)生。如果光是從空氣進入玻璃,根據(jù)折射規(guī)律知道,由折射角小于入射角,當入射角增大時,折射角也增大,但折射角不可能達到90°,所以,這種現(xiàn)象不會發(fā)生;
(4)[4]光線從光導纖維的外套斜射向內(nèi)芯時,折射角小于入射角,不可能發(fā)生全反射,故選D;
(5)[5]光線從空氣垂直于玻璃入射,所以光的傳播方向不變;當光射到玻璃的右表面時,由于入射角為45°,大于臨界角41.8°,所以發(fā)生全反射(折射光線消失,只有反射光線),其路徑大致如下圖所示:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實驗器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”
(1)小明通過圖甲的實驗操作,確定了該凸透鏡的焦距______。實驗時,把凸透鏡固定在光具座 50 cm 刻度線處。
(2)小明將蠟燭移至光具座上 10 cm 刻度線處,如圖乙所示,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該 像是倒立、_____的實像。
(3)小明又將蠟燭移至光具座上 25 cm 刻度線處,為在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向_____選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動,應用這一成像特點可制成的光學儀器是______ ;此時小明把自己的近視 眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,若要在光屏上再次成清晰的像,則需要將光屏向___(選填“靠近”或“遠 離”)透鏡的方向移動。
(4)小明將蠟燭移至光具座上 40 cm 刻度線處,移動光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,為了觀察此時成像特點,請你寫出接下來的操作是:_____ ;小明將蠟燭繼續(xù)靠近透鏡,看到的像將_____ (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國科技館有一個實驗裝置如圖所示,它的核心部分是兩個塑料球,兩球之間有一定的距離,當吹風口向兩球之間的空隙吹氣時,兩個塑料球就會向中間靠近,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。在下列各項所示的實例中,可以用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋的是_____。
A. “弧圈球”在急速旋轉中快速下沉。
B.被投擲出去的鉛球在重力作用下落地
C. “香蕉球”可以繞過守門員進入球門
D.桌球可以經(jīng)過多次碰撞后落入球袋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答題。
曾侯乙編鐘
曾侯乙編鐘(如圖甲所示)于1978年在湖北省隨縣(今隨州市)出土,是目前已知全世界最大、最重、音樂性能最完好的青銅禮樂器。全套編鐘共65件鐘,分三層八組懸掛在呈曲尺形的銅木結構鐘架上,鐘體總質量為2567千克,加上鐘架(含掛鉤)的銅質部分,合計4421.48千克。鐘及架、鉤上共有銘文3755字,內(nèi)容為編號、記事、標音及樂律理論。全套編鐘音域寬廣,音列充實,音色優(yōu)美。鐘架的中下層橫梁各有三個佩劍銅人,以頭、手托頂梁架,銅人著長袍,腰束帶,神情肅穆,以之作為鐘座,使編鐘更顯華貴,如圖乙所示為銅人底座。
制作編鐘的青銅是在銅中加入錫和鉛,當銅、錫和鉛滿足特定的比例時,制成的青銅既具有良好的韌性和硬度,不會一敲就碎,也不會一敲就在表面留下凹痕,同時這樣的青銅在敲擊時發(fā)出的聲音短促(也稱為延音短)。編鐘外面還長了“青春痘”,叫做鐘枚(如圖丙所示),鐘枚能增加阻尼,減少延音的時間,還可以把不和諧的頻率抑制住,只留悅耳的樂音,所以鐘枚放置的位置也是非常講究的。
編鐘的形狀呈扁圓形,好像兩片瓦片合在一起,被稱為“合瓦結構”。沈括在《夢溪筆談》里談到“蓋鐘圓則聲長,扁則聲短,聲短則節(jié),聲長則曲。節(jié)短處聲皆相亂,不成音律!币馑际怯捎趫A鐘有較長的延長音,在快速旋律中,各種頻率的音會相互疊加而不成音律。合瓦形結構還能夠形成不同的振動分區(qū),每個分區(qū)的頻率不同并且彼此形成有效的隔離,因此敲擊正面和側面就相當于敲擊不同的板。正因為編鐘具有合瓦結構,所以敲擊同一編鐘的正面和側面時編鐘可以發(fā)出兩種不同的聲音,即編鐘都有“一鐘雙音”現(xiàn)象。
曾候乙編鐘的出土表明,早在戰(zhàn)國時期中國的音樂文化和鑄造技術已經(jīng)發(fā)展到相當高的水平,曾候乙編鐘對于研究中國奴隸社會、早期封建社會以及東周王朝音樂文化和湖北地區(qū)音樂史發(fā)展有著極其重要的作用。
(1)下列有關曾候乙編鐘的說法中,正確的是_____。
A.編鐘的“合瓦結構”可以使鐘振動的時間延長
B.編鐘的“合瓦結構”主要是為了節(jié)省青銅用量
C.編鐘上的“枚”可以使鐘振動的時間縮短
D.“一鐘雙音”是指一件鐘可以發(fā)出兩個音調(diào)
(2)銅人和一個很大的圓形臺子一起構成了曾候乙編鐘的底座,根據(jù)你所學習過的知識,請你試著說明圓形臺子的作用______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束平行光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑如圖甲所示,小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,并用蠟燭作光源,實驗裝置如圖乙所示。
(1)該凸透鏡焦距為__________cm。
(2)當蠟燭、凸透鏡的位置如圖乙所示時,光屏上看到一個清晰的像,該像是一個倒立、__________的實像,該成像性質在生活中的一個應用是__________。
(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應將蠟燭向________(左/右)適當移動一段距離,再調(diào)整光屏的位置。
(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是_______透鏡,老師的視力缺陷為__________。
(5)將點燃的蠟燭移到如圖所示的A位置,人眼觀察到放大的像,現(xiàn)將光屏放在圖中虛線的位置,人眼觀察到燭焰的像(______)
A.能成在光屏上 B.大小不變 C.會消失 D.亮度變暗
()小軍在實驗中發(fā)現(xiàn),在光具座上無論怎樣移動光屏,都無法在光屏上找到燭焰清晰的像,其原因不可能是(______)
A.蠟燭在透鏡焦點附近(u > f),光具座不夠長
B.物距小于凸透鏡的一倍焦距
C.蠟燭在凸透鏡的兩倍焦距處
D.蠟燭在凸透鏡的焦點上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象,下列說法正確的是
A. 電阻乙為定值電阻
B. 當電阻甲兩端電壓為2 V時,R甲=0.4Ω
C. 只將電阻甲和乙串聯(lián),若電路電流為0.2 A時,則電路總電阻為15Ω
D. 只將電阻甲和乙并聯(lián),若電源電壓為2 V時,則電路總電流為0.4 A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓為且保持不變,當閉合開關后,兩燈都不亮.用電壓表進行檢測,得出的結果是:、兩點之間的電壓為零,、兩點之間的電壓為,造成故障的原因可能是
A. 電源接觸不良 B. 燈接觸不良或燈絲燒斷
C. 開關接觸不良 D. 燈接觸不良或燈絲斷開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明家的部分電路,開始時各部分工作正常.他將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正燒水的電熱壺突然停止工作,但電燈仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作,把試電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均發(fā)光.若電路中只有一處故障,則
A. 電熱壺所在電路的B、C間斷路 B. 電熱壺所在電路的B、C間斷路
C. 電路的C、D間導線斷路 D. 電路的A、B間導線斷路
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