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【題目】有一天雷雨交加,同學們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關系圖”進行下列探究活動.小單同學看見一個閃電尖叫起來,小挺同學看見閃電后又過4s聽到了雷聲.小挺同時也觀察了實驗室的溫度計,室溫為15℃,他們經過計算安慰小單同學,打雷處離他們很遠,不要怕.

(1)求出打雷處離他們距離為多少?

(2)已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請你計算實驗室墻壁離同學們的距離應滿足什么條件?

(3)物理實踐活動課上,同學們利用回聲測聲速.測得某一障礙物離他們173m,經過1s聽到了回聲,則此時聲速為多少?請你利用聲速跟氣溫的關系圖,求出當時的氣溫.

【答案】(1)打雷處離他們距離為1360m.

(2)實驗室墻壁離同學們的距離至少為17m;

(3)此時聲速為346m/s,當時的氣溫為25℃

【解析】

試題分析:(1)閃電和打雷是在空中同時發(fā)生的,之所以先看見閃電,后聽到雷聲,是因為光的傳播速度遠遠大于聲音的傳播速度(340m/s),已知聲音傳播了4s,根據(jù)公式s=vt可求人離打雷處多遠.

(2)回聲是聲波被反射回來形成的,人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0.1s.如果小于0.1s,原聲和回聲混合在一起,人耳不能分開;

(3)已知障礙物離他們173m,經過1s聽到了回聲,利用速度公式可求得其速度,然后根據(jù)聲速跟氣溫的關系圖,可知當時的氣溫.

解:(1)溫度是15℃,聲音在空氣中的傳播速度v=340m/s,

由v=可得,打雷處距人的距離:

s=vt=340m/s×4s=1360m.

(2)聲音從人傳播到高墻所用的時間為:t=0.1s×=0.05s

聲音在空氣中的傳播速度為:v=340m/s

實驗室墻壁離同學們的距離:s=vt=340m/s×0.05s=17m

(3)t1=×1s=0.5s,

此時聲速v1===346m/s,根據(jù)聲速跟氣溫的關系圖可知,當時的氣溫是25℃.

答:(1)打雷處離他們距離為1360m.

(2)實驗室墻壁離同學們的距離至少為17m;

(3)此時聲速為346m/s,當時的氣溫為25℃.

練習冊系列答案
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根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析

(1)比較1 . 2兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘__________有關, 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越長.

(2)比較2. 3兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘__________有關, 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越短.

(3)比較2. 4兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘____無關.比較4. 5兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘____無關.

(4)比較5. 6兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘________有關, 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越長.

(5)設計實驗時,常用的方法是先考察其中一個因素對研究問題的影響,而保持其他因素不變,這種方法叫 ________.這里說的____就是那些影響問題的因素。

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(1)為測出浮子上底面的面積,給你刻度尺、量筒和水,請完成實驗 ①將浮子倒置后,用刻度尺測出浮子內的深度h
②將浮子裝滿水,;
③ 浮子上底面的面積表達式:S=(用所測量物理量的符號表示)
(2)若浮子上升的過程中內部被封閉的空氣不泄露,用上述方法測得的浮子上底面的面積為10cm2 , 外界大氣壓為1.0×105Pa,浮子、直桿、細桿AB、塞子的重力及所受浮力均不計,忽略所有摩擦,當進水孔停止進水時,浮子內的氣體壓強為外界大氣壓強的1.2倍,求此時: ①浮子上底面所受內外氣體壓力差為多大?
②OA長6cm,OB長4cm,塞子受到水的壓力為多大?
(3)科學研究表明,一定質量的氣體,在溫度不變時,其壓強與體積成反比,當進水孔的水壓過大時,塞子被沖開,水箱內的水位超過一定高度,會使水溢出,若通過移動調節(jié)螺母的方法保證馬桶正常使用,應如何移動調節(jié)螺母.

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C. 圖中小鐘比大鐘發(fā)出聲聲音的音調高

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A.

B.

C.

D.

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