【題目】關(guān)于運動和力的關(guān)系,下列幾種說法中,正確的是

A. 行駛中的汽車,若突然關(guān)閉發(fā)動機,車立即就停止運動

B. 在平衡力的作用下,物體一定靜止

C. 物體運動速度改變時,不一定受到力的作用

D. 物體運動速度改變時,一定受到力的作用

【答案】D

【解析】

A.行駛中的汽車,若突然關(guān)閉發(fā)動機,車由于慣性,不會立即停止運動,故A錯誤;

B.在平衡力的作用下,物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),故B錯誤;

CD.力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用,所以物體勻速改變時,受到力的作用,故C錯誤,D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬季用潮濕的手摸放在戶外的金屬管,手會在上面,這是由于手上的水分遇冷后結(jié)成冰,使分子間________增大?諝饬鲃訒纬娠L(fēng),這________(選填屬于不屬于)擴散現(xiàn)象。

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【題目】滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的_____來改變電阻的,若一變阻器銘牌標(biāo)有“50Ω 2A”的字樣,其中2A表示_____,

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【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為___________ 的兩根琴弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為___________ 的兩根琴弦進行實驗。

(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為1、2的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為琴弦的材料為_________,長度__________cm。

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【題目】天然氣如今已走進了省城的千家萬戶,天然氣燃燒時實質(zhì)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能;鸺l(fā)射升空采用氫氣作燃料是因為氫氣的______大,燃燒時可以放出更多的熱量。還因為氫氣燃燒后______(填“會”或“不會”)污染環(huán)境。

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【題目】某實驗小組準(zhǔn)備探究電流與電壓的關(guān)系.

(1)
請你在虛線框內(nèi)幫他們設(shè)計出相應(yīng)的電路圖如圖1.
(2)
請根據(jù)你設(shè)計的電路圖如圖2連接實物電路.
(3)連接好實驗電路后,在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 處.
(4)
經(jīng)檢查電路無誤,閉合開關(guān),通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表的示數(shù)如圖3所示,則電流A
(5)經(jīng)多次調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)滑動變阻器,該小組得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表:

序號

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.5

1.8

2.1

2.4

2.7

電流I/A

0.30

0.36

0.42

0.48

0.54

請對上表中的實驗數(shù)據(jù)進行分析,得出的結(jié)論是:

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【題目】下列事例中,能夠減小壓強的是

A. 注射器的針頭做得很細(xì)

B. 把書包帶做得寬些

C. 用細(xì)線切割濕、軟的香皂

D. 為了易于吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi),吸管的一端被削得很尖

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩支玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)不同而玻璃泡容積相同的酒精溫度計,同時插入同一杯熱水中,并保持足夠長的時間,這兩支溫度計中酒精柱上升的高度和所示溫度分別是(

A. 上升高度一樣,示數(shù)相同 B. 內(nèi)徑細(xì)的升得高,示數(shù)亦大

C. 內(nèi)徑粗的升得高,示數(shù)亦大 D. 內(nèi)徑細(xì)的升得高,但兩支溫度計的示數(shù)相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的 比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后,其體積 (選填“變大”、“變小”或“不變”),密度 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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