【題目】小華采用了如下方法來測量兩種不同品牌的醬油的密度.
(1)利用彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量.請你將下面操作步驟中的空白處填寫完整:
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水把蓋子擰緊,用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2 , 計算水的體積為V= 。ㄓ脺y出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);
③
④計算醬油的密度ρ= 。ㄓ脺y出的物理量的字母表示)
(2)小華還設(shè)計了其它實驗方法.
將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的醬油中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的醬油的密度較 .
【答案】
(1);在空飲料瓶中裝滿醬油,用彈簧測力計測出瓶和醬油的總重力G3;
(2)大
【解析】(1)利用題目中所方法測醬油密度,遇到的關(guān)鍵困難是要解決如何測醬油的體積,這里是借助了水來進行等效替代.因此,按照這一思路結(jié)合密度的公式可完成本實驗;
(2)根據(jù)浮沉條件可確定塑料塊受到的浮力,再根據(jù)阿基米德原理可判斷在不同密度液體中V排的大小,由此判斷體積的浸與露的大小;
由液體內(nèi)部的壓強規(guī)律可知,在深度相同時,液體的密度越大,其受到的壓強也越大,由此可判斷不同醬油的密度大。
解:(1)②水的體積V=
③為了測出與水同體積的醬油,還需用這只瓶子再裝滿醬油進行測量,具體操作為:在空飲料瓶中裝滿醬油,用彈簧測力計測出瓶和醬油的總重力G3;
④醬油的密度ρ=
(2)塑料塊能漂浮在兩種醬油中,說明所受的浮力都等于塑料塊自身的重力.根據(jù)浮力的公式F浮=ρ液gV排 , 誰的密度大,誰排開的液體體積就小,因此,露出液面體積較大的醬油的密度較大.
所以答案是:(1);在空飲料瓶中裝滿醬油,用彈簧測力計測出瓶和醬油的總重力G3;;
(2)大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是同學(xué)們在參觀鐵路工地時看到的場景.請用物理知識簡要回答下列兩個問題:
(1)鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?
(2)出發(fā)前,老師通常會囑咐同學(xué)們騎自行車時不要太快,也不能騎車帶人,為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量不計的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OA=0.4m,OB=1.6m.地面上質(zhì)量為15kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過繩子與A端相連.現(xiàn)有大小不計、重為50N的物體在水平拉力F=10N的作用下,以速度V=0.2m/s從O點沿板面向右作勻速直線運動.g=10N/kg.求:
(1)物體開始運動前,圓柱體對地面的壓強;
(2)物體在板面上運動的時間;
(3)物體在板面上運動過程中,拉力F做的功及功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根不可伸長的細繩一端固定在O點,另一端系一小球,O點的正下方固定有一根釘子P.位置1在O點的正下方,位置3與A點等高,位置5是A與1之間的某點,位置2與5等高,位置4是高于3的某點.不考慮空氣阻力,小球從A點靜止釋放:
A. 第一次過位置1后最高可能到達位置4
B. 第二次過位置1后最高能到達位置A
C. 小球擺到位置1時所受的繩子拉力與小球重力平衡
D. 小球在2與5兩位置速度大小不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上有一長方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動,此過程中,推力F和木箱前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示.在第2s時刻,木箱受到的摩擦力f=__________N,在0-1s內(nèi),推力對木箱所做的功__________J.推力對木箱所做的功率為__________ W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明站在高臺上通過滑輪組豎直向上將物體勻速提升15m.假設(shè)在拉繩子的過程中,小明對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上.已知小明的質(zhì)量為60kg,每只腳與地面的接觸面積是250cm2,物體的質(zhì)量是90kg,所用的拉力F為360N,物體的速度為0.1m/s.若不計繩重和摩擦,計算時g取10N/kg.求:
(1)小明拉繩的功率;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若將提升物體質(zhì)量增加至120kg,當(dāng)勻速提升物體時,小明對高臺的壓強.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計了如圖所示的實驗。
次數(shù) | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
(1)實驗中還需要的器材是 。
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是 。
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點
C.使光束貼著紙板射到O點
(3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板,測量ON兩側(cè)的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是 ;
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中, 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌太陽能汽車如圖甲所示,若該車質(zhì)量是400 kg,車上載有人和物品質(zhì)量共為100 kg,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10-2 m2。
(1)該汽車對水平地面的壓強為多少?
(2)若該汽車以最大輸出功率P為800 W在水平路面上做勻速直線運動,一段時間后再將功率減小到P1,并保持此功率做勻速直線運動,上述運動過程的速度-時間圖象如圖乙所示,設(shè)運動過程中汽車所受阻力不變,則汽車受到的阻力是多少,P1為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m,已知滑輪組的效率為75%,不計繩重,在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為180J.求:
(1) 人拉繩子共做了多少功?
(2) 人作用在繩子自由端的拉力是多大?
(3) 人拉繩子做功的功率是多大?
(4) 動滑輪的重力是多大?
(5) 圖中,設(shè)物體重力為G,繩自由端的拉力為F,滑輪組的機械效率為η,證明:η=G/3F
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