18．下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（　�。�
A．汽車駕駛員駕車時必須系安全帶
B．跳遠運動員為取得好成績，起跳前要助跑
C．撞擊錘柄的下端幾下，可以使錘頭緊套在錘柄上
D．拍打衣服時，灰塵脫離衣服

分析 我們把物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫做慣性，物體的慣性有時對我們是有益的，我們要學(xué)會利用；慣性有時對我們是有害的，我們要學(xué)會防止慣性的不利影響．

解答 解：
A、駕駛員和前排乘客系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷，屬于防止慣性的不利影響，故A符合題意；
B、跳遠運動員跳遠時助跑，即原來運動員是運動的，當其起跳后，由于慣性，會仍然保持運動狀態(tài)，所以可以取得更好的成績，屬于利用慣性，故B不符合題意；
C、在撞擊地面之前，錘頭和錘柄都處于運動狀態(tài)；當錘柄撞擊到地面時，錘柄停止運動，而錘頭由于慣性仍保持運動狀態(tài)，從而使錘頭緊套在錘柄上，屬于利用慣性，故C不符合題意；
D、拍打衣服時，衣服運動，而灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，灰塵由于重力的作用而脫離衣服，屬于利用慣性，故D不符合題意．
故選A．

點評 此題主要考查了幾種生活中的慣性現(xiàn)象，慣性在生活中“無處不在”，正確利用和防止慣性才能更好的為生產(chǎn)生活服務(wù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，2011年11月1日5時58分07秒，“神舟八號”飛船被長征二號F遙八運載火箭發(fā)射升空，在11月3日1時36分第一次空間交會對接成功，14日20時進行了第二次空間交會對接，并于17日19時36分順利返回地球．下面請同學(xué)們運用所學(xué)物理知識回答下列問題：
（1）現(xiàn)場不同位置的工作人員都能看到“神舟八號”飛船，這是由于飛船發(fā)生漫反射．
（2）長征二號F遙八運載火箭做成“流線型”是為了減小阻力，“神舟八號”在加速升空的過程中，其機械能增大．（選填“增大”或“減小”）
（3）地面控制人員主要是通過電磁波來控制“神舟八號”和“天宮一號”發(fā)生對接的．
（4）第二次交會對接是在陽光區(qū)進行，此時“神舟八號”和“天宮一號”
受到太陽照射，溫度會升高，它們的內(nèi)能增大，這是通過熱傳遞方式改變的．
（5）充分利用太陽能，符合開發(fā)新能源的理念．“神舟八號”的能源動力是靠太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能所提供的，若第二次交會對接持續(xù)的時間約1h，在這段時間內(nèi)，太陽光輻射到“神舟八號”太陽能電池板的能量為5.4×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可使平均功率為3kW的“神舟八號”在這段時間內(nèi)成功對接，那么該太陽能電池板的能量轉(zhuǎn)化效率（即把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的轉(zhuǎn)化效率）是20%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小瓊在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳看到了名為“球吸”的展品，它由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成，如圖所示．按下“啟動”按鈕，風(fēng)從下方出風(fēng)口往上吹，兩個球會相互靠攏．如圖所示的四個實例中，與“球吸”原理相同的是（　�。�
A．
氣球與頭發(fā)摩擦后能吸引空易拉罐
B．
吹風(fēng)機向下吹風(fēng)，乒乓球不掉落
C．
強磁鐵能吸引曲別針
D．
絲綢摩擦過的玻璃棒吸引毛皮摩擦過的橡膠棒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下說法符合安全用電原則的是（　�。�
A．電冰箱既可以使用三腳插頭，也可以使用兩腳插頭
B．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)迅速報警
C．高壓電線斷開墜地時，只要不接觸該電線就是安全的
D．日常生活中不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．在一次沉船打撈過程中，將一只鐵錨從水面下60m深處勻速緩慢的拉到水面下10m深處，不考慮水的阻力．假如鐵錨重為7900N，已知：ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）在60m深處，水對鐵錨產(chǎn)生的壓強．
（2）鐵錨在水中受到的浮力．
（3）在勻速拉動鐵錨上升的過程中，繩對鐵錨的拉力及拉力所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，地面上的小車在繩子拉力的作用下向右做勻速直線運動，請你在圖上作出小車在水平面上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．有一金屬塊質(zhì)量是400克，為測定它受到的重力最好使用（　　）
A．量程為500克的托盤天平B．量程為5牛的彈簧秤
C．量程為2.5牛的彈簧秤D．量程為2000牛的彈簧秤

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在研究“影響滑動摩擦力大小因素”時，小明同學(xué)做了如圖所示的實驗．

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使長方體木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線（水平）運動．彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示．根據(jù)二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（2）比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知：在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）為了研究滑動摩擦力的大小隨接觸面積的關(guān)系．可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟．
答案：將甲實驗中的木塊側(cè)放，用彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動，記下測力計示數(shù)，并2.8N比較大�。�
（4）小明將甲圖中木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是：沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．舉重運動員在2s內(nèi)把1800N的杠鈴舉高2m，他對杠鈴做了3600 J的功，做功的功率為1800 W．

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同步練習(xí)冊答案