如圖所示甲是小明同學(xué)回憶在杭州賓館平面鏡中時(shí)鐘指針位置，乙是小紅同學(xué)用照相機(jī)拍攝北京飯店時(shí)鐘指針的像．則小明和小紅當(dāng)時(shí)觀察或拍攝的真實(shí)時(shí)間分別是________和________．

答案：10點(diǎn)35分;10點(diǎn)25分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

26、如圖所示，是小明同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)的操作圖．甲圖是操作過(guò)程，乙圖是讀數(shù)過(guò)程，丙圖是讀取的溫度值．
（1）甲圖操作中的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底
；
（2）乙圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是
讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)取出被測(cè)液體
；
（3）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)丙圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
30
℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
；②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
俯視會(huì)使讀數(shù)增大
俯視會(huì)使讀數(shù)增大
；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃．
（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
；②
水的初溫度太低
水的初溫度太低
．
（3）如圖E中甲乙圖中，圖
甲
甲
所示是水沸騰時(shí)的情況．
（4）如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是：
水沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變
水沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變
．此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
．
（5）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：
水蒸氣在上升過(guò)程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣
水蒸氣在上升過(guò)程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣
．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，有三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這猜想：
把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù)，如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致，說(shuō)明溫度計(jì)無(wú)偏差，否則，確有偏差
把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù)，如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致，說(shuō)明溫度計(jì)無(wú)偏差，否則，確有偏差
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
俯視讀數(shù)
俯視讀數(shù)
．
③若操作正確，據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃．
（2）小明同學(xué)利用圖D所示裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的一個(gè)原因．
水的質(zhì)量過(guò)多
水的質(zhì)量過(guò)多
．
（3）圖E甲、乙中，圖
甲
甲
所示是水沸騰時(shí)的情況．圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象，圖象中BC段表示的物理意義是：
繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）現(xiàn)有器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)，還需的測(cè)量?jī)x器是
秒表
秒表
．
（2）如圖①所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．
A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
．
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡沒有完全浸入到被測(cè)液體中
溫度計(jì)的玻璃泡沒有完全浸入到被測(cè)液體中
．
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48℃
48℃
．
（3）小明同學(xué)在利用圖②所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）①
水的量太多
水的量太多
； ②
水的初溫太低
水的初溫太低
．
（4）圖甲、乙中，表示水沸騰時(shí)的圖是
乙
乙
．
（5）除了氣泡特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出水沸騰的另一特點(diǎn)：
溫度不變
溫度不變
．

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