【題目】下列對(duì)物理量的估計(jì)最符合實(shí)際情況的是( )
A.一節(jié)蓄電池電壓約為6V
B.專(zhuān)業(yè)自行車(chē)選手比賽中正常騎行的功率約為70W
C.家用電冰箱正常工作時(shí)的電流約為10A
D.從地上撿起一本物理課本,并緩慢舉過(guò)頭頂?shù)倪^(guò)程中,對(duì)課本做功約5J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,若物體重6N
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)若物體上升高度為0.5m,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機(jī)械效率是________。
(3)若僅增加物體的重力(不計(jì)摩擦),該滑輪組的機(jī)械效率將______(選填“增大”、 “減小”或“不變”)。
(4)若不計(jì)摩擦和繩重,則動(dòng)滑輪的重力為_____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光。過(guò)一會(huì)兒,兩盞燈都熄滅了,此時(shí)電路中的電流表沒(méi)有示數(shù),但電壓表有示數(shù),那么電路發(fā)生的故障可能是
A. 燈泡L1燈絲斷了 B. 燈泡L2燈絲斷了 C. 燈泡L1短路 D. 燈泡L2短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.
(1)小明首先測(cè)量C點(diǎn)的電流,當(dāng)剛正確連接完所有的導(dǎo)線,兩個(gè)燈泡立即發(fā)光,其原因是______.
(2)糾正錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作后,小明先后將電流表依次正確接入C點(diǎn)和A點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表的指針均指在圖乙位置,則通過(guò)燈L2的電流為_________A.
(3)小華認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該________,多次測(cè)量A、B、C三處的電流,這樣可以保證得出的結(jié)論具有普遍性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在“探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,連接好了的實(shí)物電路圖如圖甲所示,請(qǐng)你協(xié)助完成:
(1)小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)中按照電路連拉上最后一根導(dǎo)線后,燈L1、L2立即亮了,小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不當(dāng)操作是_________。
(2)在某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖所示乙所示,則所測(cè)的電壓為_________V。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1、L2均不會(huì)發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_________(選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,小張同學(xué)在測(cè)量的燈L1兩端的電壓后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后將導(dǎo)線AE的A端松開(kāi),接到D接線柱上,測(cè)量燈L2兩端的電壓,這種操作不能測(cè)出燈L2兩端的電壓,原因是___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是液壓起重車(chē)的示意圖.使用時(shí)液壓桿將起重臂頂起,同時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)與鋼索連接產(chǎn)生拉力,可將重物吊起,并安放到需要的地方.
(1)圖中標(biāo)注的滑輪是_______(選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”). 頂起起重臂時(shí),液壓桿向上頂起的力_______(選填“大于”、“等于” 或“小于”)重物的重力.
(2)當(dāng)起重機(jī)的起重臂在如圖位置穩(wěn)定后,啟動(dòng)電動(dòng)機(jī),將重為6000N 的物體勻速吊起 5m,所用時(shí)間20s,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是 75%,則此過(guò)程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼索的拉力所做的功為_______J,功率為_______W,電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼索的拉力為_______N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量均為2kg的物質(zhì)甲和水同時(shí)開(kāi)始加熱,物質(zhì)甲和水的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).請(qǐng)你求解下列問(wèn)題:
(1)加熱20min的時(shí)間,水吸收多少熱量?
(2)物質(zhì)甲的比熱容為多大?
(3)若水所吸收的熱量由天然氣來(lái)提供,天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,則在加熱20min的時(shí)間內(nèi),至少需要消耗多少m3的天然氣?(天然氣的熱值q=4×107J/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。小坤同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反應(yīng)壓敏電阻所受壓力大小的電路,其中R0是定值電阻,R代表壓敏電阻,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大且符合電路安全,在下圖所示電路中符合要求的是:( 。
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究物體的動(dòng)能:
(1)如圖甲所示,小明先探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系,他控制小車(chē)的____保持不變,讓小車(chē)從斜面的____(同一/不同)高度下滑,目的是____。通過(guò)比較____,可以比較小車(chē)具有的動(dòng)能。
(2)小明在操作中發(fā)現(xiàn),不用斜面而直接通過(guò)人手推小車(chē),也可以使小車(chē)在水平木板上運(yùn)動(dòng)。若采用此方法來(lái)推同一輛小車(chē),____(能/不能)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是:____。
(3)小華去掉木塊,做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)克服所有阻力所做的功____(第①次大/第②次大/一樣大)。
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