學(xué)了運(yùn)動和力的知識后,四位同學(xué)概括出下列四條結(jié)論,其中正確的是
A.甲同學(xué)說:物體靜止時,一定沒有受到力的作用
B.乙同學(xué)說:物體受到平衡力作用時,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.丙同學(xué)說:物體運(yùn)動狀態(tài)改變時,一定要受到力的作用
D.丁同學(xué)說:要使物體運(yùn)動,必須有力來維持
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科目:初中物理 來源:2016屆吉林省德惠市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,實(shí)驗(yàn)室提供了4根導(dǎo)體,其信息如下表所示:
(1)按照如圖所示的電路進(jìn)行探究,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小。
(2)選擇編號為A和C兩個導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)IA <IC,說明導(dǎo)體的材料、長度相同時,橫截面積越大電阻___________。
(3)為了驗(yàn)證電阻大小與長度的關(guān)系,應(yīng)選用編號_________兩根導(dǎo)體分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)分別將編號為A和D的兩個導(dǎo)體接入電路,電流表示數(shù)分別為IA和ID,則其大小關(guān)系為IA______ID。
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省鄂州市四校九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖3是北京奧運(yùn)會上為我國贏得首金的陳燮霞在比賽中成功舉起杠鈴的精彩瞬間,此時杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著。關(guān)于該圖片所反映的情景,從力的角度分析,下列說法正確的是
A.杠鈴只受到陳燮霞對它的支持力作用
B.杠鈴受到重力和杠鈴對陳燮霞地的壓力,是一對平衡力
C.陳燮霞所受杠鈴對她的壓力和地面對她的支持力的合力為零
D.陳燮霞所受杠鈴對她的壓力和地面對她的支持力的合力方向向上
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)業(yè)水平測試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,我國“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降, “遼寧艦”成為真正意義上的航母。艦載機(jī)往航母甲板上降落時,以______為參照物,艦載機(jī)是運(yùn)動的;艦載機(jī)著艦后由于______繼續(xù)高速運(yùn)動,所以必須適時放下著艦鉤,鉤住甲板上的攔阻索,達(dá)到強(qiáng)行減速目的,其中涉及的力學(xué)知識是 (選填一項(xiàng));當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時,其重力與 力屬于平衡力。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)業(yè)水平測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
NBA馬刺隊(duì)鄧肯的45°角擦板進(jìn)球堪稱經(jīng)典;@球擦板時,籃板的主要作用是
A.改變籃球的運(yùn)動方向 B.改變籃球的運(yùn)動快慢
C.改變籃球的運(yùn)動時間 D.改變籃球的慣性
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,一個空茶壺質(zhì)量為0.5kg,放在水平桌面上,茶壺與桌面的接觸面積為0.01m2,用茶壺盛滿水后,水的深度為12cm.求:
(1)空茶壺對桌面地壓強(qiáng);
(2)水對茶壺底部的壓強(qiáng);
(3)水對茶壺底部的壓力.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是:F甲________F乙;p甲________p乙。(均填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
足球運(yùn)動員把足球踢向空中,若不計(jì)空氣阻力,則如下圖所示是足球在空中飛行的受力圖,其中正確的是(G表示重力,F(xiàn)表示腳對球的作用力)( )
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇江陰暨陽中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(1)在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力、彈簧對墻壁壓力的示意圖。
(2)如圖所示,一個重2N的小球靜止于水平地面上,請你在圖中畫出小球受到的重力和支持力的示意圖。
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