15．如圖所示，用10N的水平推力推重為20N的物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若5s內(nèi)推力對(duì)物體做了80J的功，則在這一過(guò)程中，物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)8m，重力做功為0 J，推力做功的功率為16W．

分析 （1）已知推力的大小和做功的多少，根據(jù)S=$\frac{W}{F}$可求出物體在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離；物體在重力的方向上，沒(méi)有移動(dòng)距離，重力不做功；
（2）直接利用P=$\frac{W}{t}$即可求出推力的功率．

解答 解：（1）由W=Fs得物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)的距離：
S=$\frac{W}{F}$=$\frac{80J}{10N}$=8m；
物體在重力的方向上，沒(méi)有移動(dòng)距離，重力不做功；
（2）推力做功的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{80J}{5s}$=16W．
故答案為：8；0；16．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率公式的了解與掌握，注意做功時(shí)兩個(gè)必要因素（力和距離）方向的一致性，易錯(cuò)點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在圖中畫出光通過(guò)凸透鏡后的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．

（1）在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.28A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，這時(shí)定值電阻兩端的電壓是2.8V．
（2）在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）探究結(jié)束后，該組同學(xué)又利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電功率，他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡．
①請(qǐng)幫該組同學(xué)將圖丙的實(shí)物電路連接完整．連線不能交叉．在連接好電路后，要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至最大值處，開(kāi)關(guān)才能閉合；
②閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，原因可能是燈泡斷路．
③問(wèn)題解決后，閉合開(kāi)關(guān)，改變變阻器滑片P的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)是3.8V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)燈泡的電功率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）它的額定功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．IPS自平衡電動(dòng)獨(dú)輪車是一種具有自我平衡能力的交通工具．它僅靠一個(gè)刻有花紋的輪子行駛，靠傳感器控制平衡，采用輕薄、大功率電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，充電快速．使用者把腳分別放在輪子兩側(cè)的寬大．粗糙踏板上以后，輕輕向前傾斜身體是前進(jìn)，向后傾斜是停止，向左和向右傾斜身體是轉(zhuǎn)彎，當(dāng)在駕駛過(guò)程中失去平衡、不得不跳下車的時(shí)候，還可以利用手上的手帶來(lái)拽住獨(dú)輪車，以免它失去控制造成損壞．不可在光滑路面或者沙粒覆蓋的路面上騎行．請(qǐng)參照示例寫出獨(dú)輪車在設(shè)計(jì)和使用中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理現(xiàn)象：輪胎上有花紋     物理知識(shí)：增大摩擦
作答：物理現(xiàn)象：獨(dú)輪車突然啟動(dòng)（或剎車）時(shí)，人會(huì)后仰（或前傾）
物理知識(shí)：物體具有慣性
作答：物理現(xiàn)象：在光滑路面上騎行容易摔倒
物理知識(shí)：減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．1821年，英國(guó)的物理學(xué)家法拉第致力于“磁生電”，歷經(jīng)十年，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，后來(lái)發(fā)明了發(fā)電機(jī)．圖所示是實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)接入電路，有電流通過(guò)線圈時(shí)，線圈帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，該電流表的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某科技小組設(shè)計(jì)從水中打撈重物A的裝置如圖所示，EFHI為固定裝置．小文站在地面上通過(guò)滑輪組從水中提升重為1200N的物體A．當(dāng)物體A在水面下以0.1m/s的速度勻速上升，小文以拉力F1勻速豎直拉動(dòng)繩子，小文拉力F1做功的功率為P，滑輪組的機(jī)械效率為η1，小文對(duì)地面的壓力為N1；當(dāng)物體A完全離開(kāi)水面勻速上升2m，小文以拉力F2勻速豎直拉動(dòng)繩子，小文拉力F2做功為W，滑輪組的機(jī)械效率為η2，小文對(duì)地面的壓力為N2．已知：物體A的密度為3×103kg/m3，小文的重力為700N，N1：N2=5：1．不計(jì)繩的質(zhì)量和滑輪與軸之間的摩擦，g取10N/kg．求：
（1）物體全部在水面下受到的浮力；
（2）動(dòng)滑輪受到的重力
（3）η1與η2的比值．
（4）小文拉力F1做功的功率P的大小
（5）小文拉力F2做功的功W的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究杠桿平衡條件的活動(dòng)中，如圖所示：
（1）將杠桿的中點(diǎn)支在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)或者將右端的平衡螺母向右調(diào)（左/右），直至杠桿在水平位置平衡．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變，使彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)由豎直向下拉改為斜向下拉，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．
（3）在實(shí)驗(yàn)中改變力和力臂的大小以多次實(shí)驗(yàn)，其目的是使結(jié)論更具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，并讀出相應(yīng)的示數(shù)．U=10.5V I=0.48A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，電壓表V1的示數(shù)為3V，V2的示數(shù)為4V，若把電阻R2與R3位置對(duì)調(diào)，其余元件位置不變，此時(shí)有一只電壓表的示數(shù)為5V．則R1兩端電壓為2V；R2兩端電壓為1V，R3兩端電壓為3V；電源電壓U=6V．

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