【題目】光在同種均勻介質中沿;真空中的光速是m/s.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】看圖完成填空:
(1)圖﹣1中所示的情景中,大人與小孩同時用力,小孩推開了門,該實例可以說嗎的是:力的作用效果與 有關.
(2)圖﹣2為某同學在做實驗時彈簧秤的示數,該示數是 N.
(3)圖﹣3是某同學在“探究影響滑動摩擦力大小因素”時的操作,該操作的錯誤是 .
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【題目】有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則( )
A.從O至C運動員速度一直減小
B.從O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒
C.從O至A過程中運動員速度增大,從A至C過程中運動員速度減小
D.從O至B過程中運動員速度增大,從B至C過程中運動員速度減小
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【題目】如圖所示是探究電流與電壓、電阻的關系的電路圖。
(1)探究過程分為“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行。在“保持電阻不變”這一步實驗時應該
A.保持電路中電流不變
B.保持R2滑片的位置不動
C.保持R2兩端的電壓不變
D.保持R1不變,調節(jié)R2滑片到不同的位置,改變R1兩端電壓
(2)實驗數據如下表所示:
表格 1 表格 2
電壓(V) | 2 | 4 | 6 |
電流強度(A) | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
電阻() | 10 | 20 | 30 |
電流強度(A) | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
從以上實驗數據中可以發(fā)現:同一導體中,電流與 ;在相同電壓下,通過導體的電流跟該導體的電阻 。
(3)利用電流與電壓、電阻的關系,我們可以測量未知電阻的阻值。用圖甲所示的電路也可以測量未知電阻的阻值。圖中RX為待測電阻,R為電阻箱(電阻箱符號為),S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻,電源兩端的電壓不變。做該實驗時的主要步驟有:
A.開關S接a點,調節(jié)電阻箱,使電壓表的示數為U;
B.開關S接b點,讀出電壓表的示數為U;
C.讀出電阻箱的示數R;
D.根據電路圖連接電路;
①上述步驟的合理順序是___________(填寫字母序號);
②步驟A中電阻箱調節(jié)好以后,其示數如圖乙所示,可知待測電阻的阻值RX=_________。
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【題目】形狀完全相同的實心銅、鐵、鋁圓柱體放在水平地面上如圖所示,則它們對水平地面的壓力、壓強( )
A.F銅>F鐵>F鋁;P銅>P鐵>P鋁
B.F銅>F鐵>F鋁;P銅=P鐵=P鋁
C.F銅=F鐵=F鋁;P銅>P鐵>P鋁
D.F銅>F鐵>F鋁;P銅<P鐵<P鋁
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【題目】閱讀《我國高新6號固定翼反潛巡邏機》回答下題。
我國高新6號固定翼反潛巡邏機
中國新型反潛巡邏機“高新6號”可通過雷達、聲吶、磁異探測器等系統(tǒng)對海面船舶和
水下潛艇進行搜索,其水下探測深度一般為300--450米,最深可達900米。
如圖所示機尾“棍子”是磁異探測器,它利用潛艇經過的海域磁場的強弱變化情況
來發(fā)現潛艇的存在。磁異探測器有探頭、電子設備、記錄裝置、補償裝置等部件組成,核心部
件探頭是繞滿導線的金屬敏感元件,對磁場的變化反應非常靈敏,磁場強弱發(fā)生微小變化就能
在元件產生電流信號。
機翼后設有浮標聲吶投放口,調放聲吶有兩種工作狀態(tài),主動工作狀態(tài)是指聲吶換能器主動向
水中發(fā)射聲信號,聲信號碰到潛艇后被反射回來,形成回聲,由計算機測算出潛艇的距離與方
位,但所發(fā)射聲信號容易被敵方偵查到;被動工作狀態(tài)只是被動地接受潛艇發(fā)出的噪音,優(yōu)點
是比較隱秘,不易被敵方發(fā)現,缺點是只知道有潛艇存在。
請回答下列問題:
(1)磁異探測器中電子設備把磁場強弱變化信號轉化成__________,經過檢波和放大,
補償裝置把干擾信號濾掉,最后由記錄裝置記錄下來;
(2)假定反潛巡邏機在海面上超低空水平飛行,到達目標正上方換能器主動向潛艇發(fā)出聲信號,經1s時間后接受到反射回的信號,則可估算出潛艇的深度大約是__________m(已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s)
(3)潛艇為了避免“高新6號”巡邏機發(fā)現,潛艇外殼至少要承受海水壓強為__________pa
(海水密度為1.03×103kg/m3,取g=10N/kg)
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