7．下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是（　�。�
A．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
B．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強(qiáng)
C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低

分析 （1）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（2）用吸管吸飲料是利用了大氣壓強(qiáng)；
（3）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)．
（4）液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高．

解答 解：A、水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．故A正確．
B、圖釘帽面積大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對手的壓強(qiáng)．故B錯誤．
C、吸管吸飲料時，用力吸時，管內(nèi)壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里，故C錯誤．
D、高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點升高．故D錯誤．
故選A．

點評 此題考查壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法．還考查液體壓強(qiáng)大小的影響因素．能列舉大氣壓在生活中的應(yīng)用．掌握海拔--氣壓--沸點的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，物體A的重力為（　�。㎞
A．4.3B．4.6C．4.8D．5.4

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在水平面上做勻速直線運(yùn)動的一輛汽車，其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示．當(dāng)t=5s時，汽車行駛的路程為100m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列描述與實際相符的是（　�。�
A．托起2個雞蛋的力約1NB．初中生投擲的實心球質(zhì)量約10kg
C．一本物理書厚約10cmD．光在真空中傳播的速度約340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．炎熱的夏天，小華從涼爽的空調(diào)房出來，發(fā)現(xiàn)眼鏡的鏡片上出現(xiàn)了一層水霧，變得模糊不清了，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；過了一會兒，鏡片又變得清晰起來了，這是因為鏡片的小水珠發(fā)生了汽化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，在平靜的湖面上方有一盞路燈，潛水員在水下E處看到了路燈的像，圖中A、B兩點B（選填“A”或“B”）是像所在的位置，路燈的像是虛像（選填“實像”或“虛像”）．在圖中畫出水下E處的潛水員看到路燈的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是（　　）
A．做勻速直線運(yùn)動的物體，可能只受到一個力作用
B．運(yùn)動員將冰壺推出后，冰壺向前滑行，是因為冰壺具有慣性
C．運(yùn)動員投出籃球后，籃球在空中運(yùn)動的過程中所受合力不為零
D．靜止在水平地面上的課桌，它對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙，下列正確的是（　　）
A．甲杯中雞蛋受到的浮力小B．兩杯中雞蛋受到的浮力相等
C．甲杯中雞蛋受到的浮力大D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀《從宏觀到微觀》回答問題題．
從宏觀到微觀
仰望星空，群星閃耀，宇宙到底有多大呢？目前人類利用哈勃望遠(yuǎn)鏡所觀測到的空間最遠(yuǎn)已達(dá)1026ly的宇宙深處．宇宙中有數(shù)十億個星系，銀河系只是這數(shù)十億星系中的一個．銀河系中的太陽系是由太陽與圍繞它運(yùn)行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等組成．
我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，目前科學(xué)家們對物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10-17m的微觀領(lǐng)域，且經(jīng)歷了漫長的過程．公元前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對他的學(xué)生說道：-你們看見遠(yuǎn)處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風(fēng)的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅硬的綠墻，其實是樹干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子--原子構(gòu)成．‖19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說．19世紀(jì)70年代，人們通過對氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線．19世紀(jì)90年代，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子就是-電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀(jì)初，盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動，就像地球繞著太陽運(yùn)動一樣．之后，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電．20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為-夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀(jì)中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發(fā)現(xiàn)了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式． 我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，目前科學(xué)家們對物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10-17m的微觀領(lǐng)域，且經(jīng)歷了漫長的過程．公元前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對他的學(xué)生說道：-你們看見遠(yuǎn)處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風(fēng)的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅硬的綠墻，其實是樹干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子--原子構(gòu)成．19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說．19世紀(jì)70年代，人們通過對氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線．19世紀(jì)90年代，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子就是-電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀(jì)初，盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動，就像地球繞著太陽運(yùn)動一樣．之后，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電．20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為-夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀(jì)中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發(fā)現(xiàn)了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式．
人類對自然界的認(rèn)識永無止境，探索永不停止，微觀世界的神秘面紗還有待于人們?nèi)ソ议_．
 請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）下列各項排列中，按照尺度的數(shù)量級由大到小排列的是D．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A．銀河系、地球、原子、太陽系 B．太陽系、銀河系、生物體、原子
C．太陽系、地球、電子、原子 D．銀河系、地球、原子、原子核
（2）自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，如圖中所示的三種模型中與核式結(jié)構(gòu)模型最為相似的是C．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

（3）上述文章中，德謨克利特給他的學(xué)生講解時所說的話，體現(xiàn)了一種常用的物理學(xué)方法，以下研究過程采用了這種方法的是C．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A．探究“電流與電阻的關(guān)系”時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使不同電阻兩端電壓保持不變
B．把路程和通過這段路程的時間的比值定義為速度
C．水壓使水管中形成水流，類似的電壓使電路中形成電流．

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