地震災(zāi)區(qū)重建過程中，工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至l0m高處。已知該工人對繩子的拉力為250N，則此過程人做的總功為_____________J，該滑輪組的效率為__________%。
5000；80。
根據(jù)功的計算公式得，人做的總功為W=Fs=250N×l0m×2=5000J；由于人做的有用功是把重物提高了10m，重物的重已知，故有用功可求，總功就是人所做的功，故滑輪組的機(jī)械效率為η==80%。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為(   )
A．45N、50%B．45N、75%
C．60N、50%D．60N、75%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為400N的建材從地面勻速送到10m高處，所用拉力為250N，時間為 50s．求：
 
(1)工人做的有用功；
(2)工人做的總功；
(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率；
(4)工人做功的功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法不正確的是（　�。�
A．人拉繩做功的功率為75WB．滑輪組的機(jī)械效率為80%
C．繩子自由端移動的速度為0.3 m/sD．動滑輪重為100N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在測定杠桿機(jī)械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數(shù)F為　  　N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為　 　%，使用該杠桿做額外功的一個原因是　                                          　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是
A．機(jī)械效率不可能達(dá)到100％
B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械效率可能會大于100％
C．滑輪組的機(jī)械效率一定大于動滑輪的機(jī)械效率
D．杠桿的機(jī)械效率一定大于動滑輪的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的滑輪組的機(jī)械效率是75%，物體重力為150 N．用滑輪組勻速將物體提升2m， 所用拉力F為       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定，如圖，他們測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計移動的距離S，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

（1）表格中數(shù)據(jù)★＝        
（2）比較實驗1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是                  
（3）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機(jī)械效率不同的主要因素是        
（4）在實驗3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將  （變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置

（1）實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是    。
（2）實驗時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表
實驗次數(shù)
接觸面粗糙程度
物塊重G/N
物塊上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物塊移動的距離L/m
機(jī)械效率
1
較粗糙（木塊-木板）
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0. 35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
較光滑（鐵塊-木板）
5.0
0.35
3.1
0.80
 
②  同學(xué)運用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與    、     、    的關(guān)系。
②在第四次實驗中，斜面的機(jī)械效率為    。

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