分析 (1)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況是關(guān)鍵;物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到平衡力的作用,分析準(zhǔn)確哪個(gè)力和哪個(gè)力是平衡力很關(guān)鍵;
(2)為完成研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量的思想,即保持小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;另外還要排除其它力的干擾,讓重力和支持力相互平衡;
(3)(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,加上科學(xué)的推理后,可獲得結(jié)論.
解答 解:(1)小車在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)根據(jù)控制變量法的思想;讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同速度;
(3)對(duì)比三幅圖,不難看出:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度運(yùn)動(dòng)得越快;
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得出:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),其速度不會(huì)變化,即它將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
故答案為:(1)重;支持;(2)控制變量法;(3);慢;(4)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 此實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)的研究方法:控制變量法和科學(xué)推理法.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體上下表面第一次受到的壓力差大于第二次受到的壓力差 | |
B. | 物體上下表面第一次受到的壓強(qiáng)差大于第二次受到的壓強(qiáng)差 | |
C. | 物體上下表面第一次受到的壓強(qiáng)差等于第二次受到的壓強(qiáng)差 | |
D. | 物體上下表面第一次受到的壓力差等于第二次受到的壓力差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用吸管把飲料吸入嘴里 | |
B. | 打針時(shí),把藥液注入肌肉里 | |
C. | 用打氣筒把氣充進(jìn)輪胎 | |
D. | 當(dāng)壺中的水沸騰時(shí),壺蓋不斷地跳動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 改變通電電流的大小 | B. | 將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào) | ||
C. | 將兩磁極對(duì)調(diào) | D. | 增加電動(dòng)機(jī)的線圈匝數(shù) |
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