【題目】完成下列填空
①如圖所示:通過(guò)金屬用導(dǎo)線(xiàn)ab的電流為0.14A,則通過(guò)金屬cb的電流為_____,此時(shí),在金屬導(dǎo)線(xiàn)cb中的自由形成的定向移動(dòng)是_____(填選“c到d”或“d到”)
②如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路,電源電壓恒定,AB是一段鉛筆芯,c為只能在A、B之間可以自由移動(dòng)的金屬環(huán),且與鉛筆芯接觸良好.此裝置可探究_____(“串”或“并”)電路的電壓規(guī)律;其規(guī)律內(nèi)容是_____.
【答案】0.46A或0.18A c到d 并 各支路電路兩端電壓相等
【解析】
①電流表選擇0~0.6A量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.32A;電流表的正確接法是電流從“+”接線(xiàn)柱流入,從“﹣”接線(xiàn)柱流出,所以有兩種情況:若導(dǎo)線(xiàn)ab的電流從a→b,根據(jù)電流的走向,則ab中的電流及從電流表流出的電流,匯合后均通過(guò)bc導(dǎo)線(xiàn),因此bc在干路,此時(shí)Icd0.14A0.32A0.46A,電流方向:d→c;若導(dǎo)線(xiàn)ab的電流從b→a,根據(jù)電流的走向,則:1、cd中的電流和從電流表流出的電流,匯合后都流向ba,因此ab在干路,由于此時(shí)Iab0.14A<電流表中的電流0.32A,故導(dǎo)線(xiàn)ab的不可能在干路.此情況不符合要求2、若從電流表流出的電流分支,一路流向ab導(dǎo)線(xiàn),一路流向cd導(dǎo)線(xiàn),此時(shí)電流表在干路,ab和cd導(dǎo)線(xiàn)分別在支路,此時(shí)Icd0.32A﹣0.14A0.18A,電流方向:d→c,此時(shí)自電子移動(dòng)的方向與電流方向相反,為c到d.②電路是鉛筆芯上金屬環(huán)的左右兩部分并聯(lián),電壓表V1和電壓表V2分別測(cè)量鉛筆芯左右兩部分的電壓,故可以探究在并聯(lián)電路的電壓規(guī)律;規(guī)律是各支路電路兩端電壓相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲)。
(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合。你分析出現(xiàn)這種情況原因可能是 __________。
(2)解決上面問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A能夠完全重合,說(shuō)明 _________。
(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們利用和處理這張“白紙”上信息得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①_______________;②________________。
(4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,你認(rèn)為選擇白紙和方格紙中哪一種更好?(簡(jiǎn)略寫(xiě)出原因) ______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在用天平測(cè)某石塊密度的實(shí)驗(yàn)中,首先拿出托盤(pán)天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線(xiàn)上后,發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況.
(1)他應(yīng)采取的措施是__________________________________;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.” 小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①_________________________________,
②_________________________________.
(3)小明改正錯(cuò)誤后,稱(chēng)量中天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖3所示,所稱(chēng)量物體的質(zhì)量 g.
(4)用量筒測(cè)出石塊的體積如4圖所示,石頭的密度為_(kāi)______g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,1、2均為用途相同的電表,且能保證下列情況中 兩定值電阻均接入電路,電路正常工作.當(dāng)開(kāi)關(guān)S,S0均勻閉合時(shí),電表1、2的示數(shù)之比為5:2;又當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S0斷開(kāi)時(shí),1、2均為另一用途相同的電表,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. R1與R2之比為2:5 B. R1與R2之比為2:3
C. 表1與2的示數(shù)之比為2:5 D. 表1與2的示數(shù)之比為3:5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程,C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯(cuò)誤是_____;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是_____;
③若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是_____℃。
(2)小明同學(xué)在利用圖 D 所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。(寫(xiě)出兩種即可)①_____;②_____。
(3)如圖 E,甲、乙兩圖中,圖_____所示是水沸騰時(shí)的情況,可以看出沸騰現(xiàn)象是在液體_____和_______同時(shí)發(fā)生。如圖 F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象,圖象中 BC段表示的物理意義是:_______ 。
(4)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是各插一面彩旗的甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況,下面說(shuō)法正確的是( )
A.以房子為參照物,兩車(chē)均是運(yùn)動(dòng)的,甲向右運(yùn)動(dòng),乙向左運(yùn)動(dòng)
B.以房子為參照物,甲車(chē)一定是向右運(yùn)動(dòng)的,乙車(chē)一定是靜止的
C.以甲車(chē)為參照物,房子一定是向左運(yùn)動(dòng)的,乙車(chē)可能是靜止的
D.以乙車(chē)為參照物,房子可能是向右運(yùn)動(dòng)的,也可能是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙).在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出下列推斷正確的是( 。
A. 若ca=cb,則ma=mb B. 若ca=cb,則ma>mb
C. 若ma=mb,則ca>cb D. 若ma=mb,則ca<cb
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)在“測(cè)量小球的密度"實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下操作:
(1)將天平放在水平桌面上,在托盤(pán)天平中分別放入不吸水的紙,把游碼移到零刻度線(xiàn)處,指針靜止后的情形如圖甲所示.要使橫梁平衡,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_________(選填“左"或“右")調(diào),直至天平平衡.接著將小球放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)加、減砝碼,移動(dòng)游碼,直到天平重新恢復(fù)平衡,所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則被測(cè)小球的質(zhì)量是_________g.
(2)因可供選擇的量筒口徑較小,小球無(wú)法放人,小芳自制了一個(gè)溢水杯,采用如圖丙所示的方法測(cè)量小球的體積,其具體做法是:先在溢水杯中加水,直到水面恰好與溢水口相平,把量筒放在溢水口下方,將小球慢慢放人杯中,小球最終沉人水底,量筒收集完從溢水杯溢出的水后,示數(shù)如圖丙所示,則小球的體積為_________cm3.
(3)被測(cè)小球的密度為_________kg/m3.
(4)若小麗用上述方法先測(cè)出小球的體積V,再取出溢水杯中的小球,放在天平的左盤(pán),稱(chēng)出它的質(zhì)量m,用這種方法測(cè)得小球的密度與真實(shí)值相比會(huì)_________(選填“偏大"、“偏小"或“一樣").
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組將1.5 kg的物體勻速提高0.5 m,拉力F為10 N,則有用功為____J,滑輪組機(jī)械效率為____。若增加所提物體的重力,滑輪組的機(jī)械效率________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(不計(jì)繩重和摩擦,g取10 N/kg)
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