（2006?永州）甲、乙兩金屬塊，已知甲、乙密度之比為2：5，體積之比為1：2，它們的質(zhì)量之比為
1：5
1：5
．
分析：知道甲、乙金屬塊的密度之比和體積之比，根據(jù)密度公式求出質(zhì)量之比．
解答：解：已知ρ甲：ρ乙=2：5，V甲：V乙=1：2，
∵ρ=
m
V
，
∴
m甲
m乙
=
ρ甲V甲
ρ乙V乙
=
ρ甲
ρ乙
×
V甲
V乙
=
2
5
×
1
2
=
1
5
．
故答案為：1：5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?永州）在真空中傳播的甲、乙、丙三種電磁波，它們的頻率關(guān)系為f甲＜f乙＜f丙，其中波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?永州）小華在電視中觀賞如圖所示的蹦極運(yùn)動(dòng)，蹦極運(yùn)動(dòng)就是人把自己懸吊在很長(zhǎng)的橡皮繩下，然后從高處跳下，跳下后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)人在空中上下自由振動(dòng)，小華感覺(jué)人振動(dòng)的幅度不同，他上、下振動(dòng)一次所用時(shí)間似乎是相等的，于是小華提出了如下的一個(gè)問(wèn)題：蹦極運(yùn)動(dòng)上下來(lái)回振動(dòng)一次所用時(shí)間與振動(dòng)幅度有關(guān)嗎？
（1）小華根據(jù)上述問(wèn)題，作出了一個(gè)科學(xué)猜想，并在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前請(qǐng)教了四位同學(xué)，這四位同學(xué)給他提出了下面四條建議：
甲：多部幾個(gè)同學(xué)，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；
乙：用不同的力向下砸籃球，測(cè)量球下下來(lái)回運(yùn)動(dòng)一次所用的時(shí)間；
丙：用一根橡皮繩吊一個(gè)鉤碼做類似蹦極運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)量不同振動(dòng)幅度的情況下，上下來(lái)回振動(dòng)一次所用的時(shí)間；
丁：用一根橡皮繩吊一個(gè)鉤碼做類似蹦極運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)量不同振動(dòng)幅度的情況下，上下來(lái)回振動(dòng)多次所用的時(shí)間，然后分別求出每個(gè)振動(dòng)幅度上下來(lái)回振動(dòng)一次所用時(shí)間的平均值．
你認(rèn)為
丁
丁
同學(xué)的建議最好．
（2）請(qǐng)你根據(jù)題目提出一個(gè)新問(wèn)題（與小華所提問(wèn)題不同）：
上、下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況是怎樣的
上、下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況是怎樣的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?永州）閱讀下面的短文，并回答問(wèn)題：
一天小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅，他突然想到（提出問(wèn)題）：如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變?nèi)踹�是變強(qiáng)？小明猜想：可能會(huì)變強(qiáng)，那么究竟怎么樣呢？小明做了一個(gè)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，現(xiàn)在用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．
（1）請(qǐng)你根據(jù)上述短文中的問(wèn)題、猜想和實(shí)驗(yàn)，得出初步結(jié)論：
當(dāng)磁鐵的溫度升高時(shí)，磁性變?nèi)?/div>
當(dāng)磁鐵的溫度升高時(shí)，磁性變?nèi)?/div>；
（2）小明根據(jù)正確結(jié)論，大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度自動(dòng)報(bào)警器，裝置如圖乙所示，由圖可知，當(dāng)磁體的溫度升高到一定值時(shí)，彈簧開關(guān)會(huì)自動(dòng)
閉合
閉合
，電鈴
響
響
．

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