12.1kg的水溫度升高50℃吸收2.1×105J的熱量.生活中司機(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水,這是因?yàn)樗谋葻崛?nbsp;大,所以在相同條件下水能帶走較多的熱量.

分析 (1)已知水的比熱容、質(zhì)量和溫度變化,可利用Q=cm△t計(jì)算水吸收熱量;
(2)因水的比熱容比其它物質(zhì)的比熱容大,所以相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多,據(jù)此分析.

解答 解:
(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×50℃=2.1×105J;
(2)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī),冷卻效果好.
故答案為:2.1×105;比熱容.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水吸收熱量的計(jì)算、水比熱容大的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某校實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)在利用如圖甲所示裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”時(shí),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
長(zhǎng)木板不同表面木塊的放置方式彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
一個(gè)木塊兩個(gè)木塊疊放
光滑表面平放1.32.6
側(cè)放1.32.6
粗糙表面平放2.23
側(cè)放1.53
(1)表中的數(shù)據(jù)有一個(gè)肯定是不合理的,這個(gè)數(shù)據(jù)是2.2,導(dǎo)致這個(gè)數(shù)據(jù)不合理的原因可能是沒有勻速拉動(dòng)木塊;
(2)請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
(3)許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足,于是進(jìn)行了如下改進(jìn):用彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,并使彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),用力拉動(dòng)木板(如圖乙).若長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)示數(shù);若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù).(選填“大于”、“等于”或“小于”).請(qǐng)說出改進(jìn)后的操作方法有哪些優(yōu)點(diǎn).(請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn))拉動(dòng)木板時(shí),即使沒有勻速運(yùn)動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響,容易操作,彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于操作者靜止,讀數(shù)準(zhǔn)確.

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3.在某次大型的集會(huì)上,釋放了一批氫氣球,我們看到氣球飛上天空,直到從我們的視野中消失,這些氫氣球在上升過程中有什么變化以及最后會(huì)處于什么狀態(tài)?請(qǐng)你根據(jù)我們所學(xué)的物理知識(shí),發(fā)揮你的想像,完成下列問題.
(1)如果是普通的氫氣球,在上升過程中由于氣壓減小最后會(huì)破裂.
(2)如果是永遠(yuǎn)不會(huì)破的氫氣球,在上升過程中由于所處高度的增大,空氣越來越稀薄,密度減小,受到的浮力減小最后會(huì)在這一特殊位置附近上下往復(fù)運(yùn)動(dòng).

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20.物理學(xué)中將垂直作用在物體表面的力叫壓力,壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且還跟受力面積的大小有關(guān).

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7.如圖的電路圖中.開關(guān)閉合后,滑片向右移動(dòng)時(shí),下列說法正確的是(  )
A.V1的示數(shù)變大;V2的示數(shù)變大
B.A1的示數(shù)變大;A2的示數(shù)不變
C.燈泡L1的電功率變;燈泡L2的電功率變大
D.電壓表V1與V2的和是電源電壓,A1的示數(shù)大于A2

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7.戴眼鏡的人喝熱開水時(shí),鏡片變得模糊不清,這是液化現(xiàn)象;在寒冷的冬夜里,窗戶上結(jié)了一層冰花,冰花屬于凝華現(xiàn)象.

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5.人用腳踢球時(shí):腳是施力物體,球是受力物體:人的腳這時(shí)會(huì)有痛的感覺,這表明腳也受到足球?qū)λ牧Φ淖饔茫M(jìn)一步表明物體間力的作用是相互的.

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