【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體吸收了熱量，物體溫度就會(huì)升高
B.選用熱值高的燃料就一定能夠提高熱機(jī)的效率
C.質(zhì)量和初溫相等的鋁塊和銅塊(鋁的比熱容較大)，吸收相同的熱量后鋁的溫度高
D.-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后冰塊的內(nèi)能會(huì)增大

【答案】D
【解析】〖解答〗解：A、物體吸收了熱量，物體溫度不一定升高，故A錯(cuò)；
B、熱機(jī)的效率與燃料的熱值大小無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)；
C、質(zhì)量和初溫相等的鋁塊和銅塊(鋁的比熱容較大)，吸收相同的熱量后鋁的溫度低，故C錯(cuò)；
D、-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后冰塊的溫度升高，內(nèi)能會(huì)增大，故D正確。
故選D。
〖分析〗（1）物體吸收了熱量，物體溫度不一定升高，例如晶體的熔化過(guò)程，雖然吸收熱量但溫度不變；（2）根據(jù)Q吸=cm△t知△t= ,當(dāng)Q吸和m 相同時(shí)，c越大，△t越小。（3）影響一個(gè)物體內(nèi)能大小的因素：溫度、狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)用天平測(cè)量一塊鵝卵石的質(zhì)量，天平的讀數(shù)為_____g．當(dāng)他從托盤(pán)中取下石塊和所有砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平仍保持平衡，可知測(cè)量值_____（填“大于”或“小于”）實(shí)際值，為使結(jié)果可靠，再次測(cè)量前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：先將游碼移至標(biāo)尺上的_____位置，后向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組研究小燈泡電功率，小燈泡額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變，有規(guī)格為“10Ω 2A”和“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)．

次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

燈泡亮度

1

2.5

0.30

較亮

2

3

0.32

0.96

很亮

3

2

0.26

0.52

稍亮


（1）如圖甲所示，選用“10Ω 2A”規(guī)格的滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．連接電路時(shí)，需將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于（填“A或“B）端，其目的是 ．
（2）接著用開(kāi)關(guān)迅速試觸，燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)如圖乙，此時(shí)燈泡兩端電壓為V．為了使燈 泡正常發(fā)光，接下來(lái)的操作是： ．
（3）實(shí)驗(yàn)中收集信息如上表．分析表格中信息可得， ①小燈泡額定功率為W；
②在電路安全范圍內(nèi)，小燈泡兩端實(shí)際電壓越大，消耗的電功率 ， 燈泡越亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用爐子燒水時(shí)，將10kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.5kg的焦炭．水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），焦炭的熱值是3.0×107J/kg．試求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少？
（3）爐子燒水的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題

電影泰坦尼克號(hào)描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大游輪，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇。為了避免悲劇的重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置，把這種探測(cè)裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。如今這種技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代科技的許多領(lǐng)域。

(1)這種裝置的名稱叫______，為使它發(fā)出的聲音有更好的回收效果，最好用______聲波，該聲波的頻率范圍是______，這種裝置正是利用了該聲波的______特點(diǎn)制成的。

(2)科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，利用該裝置向海底垂直發(fā)射該聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，可知此處海底的深度是______該聲波在海水中

的傳播速度是1500m/s

(3)這種裝置______能不能用來(lái)測(cè)量地球到月球的距離，因?yàn)?/span>______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小，將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和電源連接成如圖所示的電路。閉合開(kāi)關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是( )

A.電流表和電壓表示數(shù)均變小
B.電流表和電壓表示數(shù)均變大
C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，下列操作中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　�。�

A.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒ab上下移動(dòng)
B.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒ab左右移動(dòng)
C.保持導(dǎo)體棒ab靜止，將磁鐵上下移動(dòng)
D.保持導(dǎo)體棒ab靜止，將磁鐵沿導(dǎo)體ab方向前后移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情景中與大氣壓無(wú)關(guān)的是（　�。�
A. 用吸管吸飲料
B. 用吸盤(pán)掛物品
C. 用剪刀剪樹(shù)枝
D. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮用圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，所用器材如下：
電壓表（0～3V，0～15V）；
電流表（0～0.6A，0～3A）；
滑動(dòng)變阻器A（0～10Ω）；
滑動(dòng)變阻器B（0～200Ω）；
阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個(gè)；
兩節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）①用R=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小亮應(yīng)選用電流表的量程是 ， 為方便調(diào)節(jié)電流，應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器（選填“A”或“B”），接通電路前，應(yīng)把滑片P移到滑動(dòng)變阻器的（選填“左”或“右”）端． ②調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)是2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，通過(guò)R的電流為A．要繼續(xù)測(cè)量R兩端電壓為2V時(shí)通過(guò)的電流，應(yīng)將滑片P向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，記錄對(duì)應(yīng)的電壓和電流值．
③為使結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)該換接的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（2）完成全部實(shí)驗(yàn)后，小亮細(xì)看說(shuō)明書(shū)，知道電壓表實(shí)際上相當(dāng)于一個(gè)阻值較大的電阻，0～3V檔的阻值是3000Ω，由于電壓表有電阻，把它連入電路后，不可避免地要改變被測(cè)電路中的電流．本實(shí)驗(yàn)中，如果把滑片P移到滑動(dòng)變阻器左端，通過(guò)電流表的電流為I，斷開(kāi)電壓表，通過(guò)電流表的電流為I′，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明連入電壓表對(duì)被測(cè)電流的影響很小．

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