10．下列有關(guān)數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是（　�。�
A．人體的密度大約是103kg/m3B．對(duì)人身體安全的電壓約為36V
C．納米級(jí)導(dǎo)線的直徑小于1nmD．我國(guó)家庭用電的頻率為50Hz

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：A、人體的密度跟水的密度差不多，故A正確；
B、一般情況下，在干燥而觸電危險(xiǎn)較小的環(huán)境下，安全電壓規(guī)定為不高于36V，故B錯(cuò)誤；
C、納米級(jí)導(dǎo)線的直徑在1～100nm之間．故C錯(cuò)誤；
D、我國(guó)家庭電路的電壓是220V，交流頻率為50Hz，故D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小聰同學(xué)為了測(cè)量某液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)液體倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是0.2g，燒杯和液體的總質(zhì)量是72.4g；
（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中（如圖乙），量筒中液體的體積是40cm3；
（3）用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是1.13×103kg/m3；
（4）小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量某液體密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量某液體，再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)液體的體積為V，由小方的實(shí)驗(yàn)方案可以得到液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$，按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出液體的密度值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其作做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則屬于一對(duì)平衡力的是（　　）
A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力
B．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力
C．物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力
D．物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．重20牛、體積為2×10-3米3的金屬塊浸沒(méi)在水中，受到浮力的大小為19.6牛，方向豎直向上；若該金屬塊靜止在容器底部，則金屬塊受到的合力為0牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列物品應(yīng)用的物理原理與其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的物理原理相同的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于大氣壓，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．大氣受到重力作用是產(chǎn)生大氣壓的原因，因此只有豎直向下的方向才有大氣壓
B．大氣對(duì)物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)總是垂直于物體的表面
C．我們沒(méi)有感到身體到處受到大氣壓的作用，說(shuō)明大氣壓是很小的
D．房屋要建造得堅(jiān)固的原因是為了防止屋頂被大氣壓壓塌

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，小女孩的體重比牛犢的體重小許多，為什么她能吊起一頭牛犢？假設(shè)牛犢及動(dòng)滑輪的質(zhì)量為240kg，根據(jù)圖示的滑輪組，小女孩作用在繩上的力至少多大就可以把牛犢吊起來(lái)？（g取10N/kg，不考慮摩擦力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上，如圖甲所示．

（1）在甲圖中，緩慢向兩側(cè)移動(dòng)鐵架臺(tái)E和F，保持木塊A與B位置不動(dòng)，整個(gè)裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向左，大小應(yīng)該等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)（填“C”或“D”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)不等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)．經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示．放置細(xì)圓木條是為了消除木塊B與桌面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（3）同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)裝置靜止后，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)為2N，彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)如圖所示．由此可知，彈簧測(cè)力計(jì)D對(duì)物體A的拉力FA=2N．
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出利用完善后的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過(guò)程：由于物體A靜止，它除了受到彈簧測(cè)力計(jì)D的拉力FA外，還受到物體B對(duì)它的靜摩擦力fA，同理，物體B會(huì)受到物體A對(duì)它的靜摩擦力fB，因此，力的作用是相互的．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若fA=fB=2N；則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是山地自行車(chē)比賽的用車(chē)，其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
車(chē)架材料碳纖維
車(chē)架材料體積/cm32500
車(chē)架質(zhì)量/kg4.5
整車(chē)質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
（1）求碳纖維車(chē)架的密度；
（2）估計(jì)比賽中的山地自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)；（g取10N/kg）
（3）比賽運(yùn)動(dòng)員在某路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案