14．物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法，下面四個研究中，采用“類比法”的是（　�。�
A．研究電流時，把它與水流相比
B．研究光現(xiàn)象時，引入了光線來描述光的傳播情況
C．探究電流與電壓關(guān)系時，保持了電阻不變
D．探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替

分析 物理學中對于多變量的問題，常常采用控制變量的方法，把多變量的問題變成多個單變量的問題；每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．

解答 解：A、研究電流時，把它與水流相比，采用的是“類比法”，故A正確．
B、研究光現(xiàn)象時，引入了光線來描述光的傳播情況，采用的是“模型法”，故B錯誤．
C、探究電流與電壓關(guān)系時，保持了電阻不變，采用的是“控制變量法”，故C錯誤．
D、探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替；采用的是“等效替代法”，故D錯誤．
故選A．

點評 解決此題要知道常用的物理學研究方法：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、分類法、類比法、轉(zhuǎn)換法等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“霧”、“露”、“霜”、“冰”等自然現(xiàn)象的形成分析，不正確的是（　�。�
A．“冰”是水遇冷凝固形成的
B．“露”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的
C．“雪”和“霜”是空氣中的水蒸氣遇強冷凝華形成的
D．“霧”是水遇熱蒸發(fā)形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明在實驗時連接了如圖所示的一個電路，電池是兩節(jié)新電池，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則電源電壓為3 V，燈L2兩端的電壓為1 V，通過燈L1的電流等于 （大于/小于/等于）通過燈L2的電流．一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，小明一時想不到故障原因，用電壓表來檢查故障，用電壓表測L1兩端電壓，電壓表沒有示數(shù)；用電壓表測L2兩端電壓，電壓表有示數(shù)，已知各接線處接觸良好，則其故障原因是L2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．本實驗中研究的動能是（　�。�
A．鋼球在斜面上時的動能B．鋼球撞擊木塊時的動能
C．鋼球撞擊木塊后的動能D．木塊的動能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在B處的人通過平面鏡能看到A處的人，根據(jù)光路的可逆性可知，在A處的人也能看到B處的人，此時的反射角是（　�。�
A．∠1B．∠2C．∠3D．∠4

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．探究光的反射定律時，小紅進行了如下的實驗．

（1）如圖甲所示，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，比較反射角與入射角的大小，可以得出結(jié)論反射角等于入射角．
（2）如圖乙所示，以法線ON為軸線，把紙板 F向前折或向后折，還能在紙板NOF上看到反射光線嗎？不能．這樣做的目的是探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某液體的質(zhì)量為80g，將它倒入容積為100mL的容器中，剛好盛滿．你能由此確定它可能是哪種液體嗎？說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于機械效率的說法中，正確的是（　�。�
A．裝置越省力，它的機械效率就越高
B．裝置做功越多，它的機械效率就越高
C．額外功不可避免，因此裝置的機械效率總是小于1
D．長時間使用同一臺不保養(yǎng)的裝置可以提高它的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．隨著人民生活水平的不斷提高，汽車走進很多家庭．小汽車的發(fā)動機是汽油機，汽油機工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程，其余三個沖程的工作更多靠的是慣性輪的慣性來完成，小汽車用汽油做燃料，加油時能聞到汽油的氣味，這是擴散現(xiàn)象．

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