1.外形和額定電壓完全相同的兩只燈泡串聯(lián)在電路中如圖所示,正常工作一段時(shí)間后,其中一只燈泡因燈絲燒斷使電路停止工作.為了查找出燒斷燈絲的燈泡,小明選擇用燈泡(2.5V 0.3A),小陽(yáng)選擇用導(dǎo)線,他們將燈泡或?qū)Ь分別并聯(lián)在L1和L2兩端,通過(guò)燈泡的發(fā)光情況來(lái)判斷故障燈泡.請(qǐng)對(duì)以上兩種方案進(jìn)行評(píng)價(jià).
(1)你認(rèn)為小明方案更好;(選填:“小明”或“小陽(yáng)”)
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的理由:如果采用小陽(yáng)的方案,若燈泡L2斷路,當(dāng)導(dǎo)線與L2并聯(lián)時(shí),電路中只有燈泡L1一個(gè)用電器,其兩端電壓為電源電壓5V,遠(yuǎn)超過(guò)燈泡L1的額定電壓2.5V,會(huì)造成L1損壞.小明的方案不會(huì)出現(xiàn)損壞燈泡的情況,小明的方案更好.

分析 (1)導(dǎo)線與斷路的用電器并聯(lián)后,其它用電器能夠工作;
(2)用電器在額定電壓下正常工作,如果實(shí)際電壓超過(guò)額定電壓太多,會(huì)燒壞用電器.

解答 解:(1)小明的方案好;
(2)如果采用小陽(yáng)的方案,若燈泡L2斷路,當(dāng)導(dǎo)線與L2并聯(lián)時(shí),電路中只有燈泡L1一個(gè)用電器,其兩端電壓為電源電壓5V,遠(yuǎn)超過(guò)燈泡L1的額定電壓2.5V,會(huì)造成L1損壞.小明的方案不會(huì)出現(xiàn)損壞燈泡的情況,小明的方案更好.
故答案為:(1)小明;(2)如果采用小陽(yáng)的方案,若燈泡L2斷路,當(dāng)導(dǎo)線與L2并聯(lián)時(shí),電路中只有燈泡L1一個(gè)用電器,其兩端電壓為電源電壓5V,遠(yuǎn)超過(guò)燈泡L1的額定電壓2.5V,會(huì)造成L1損壞.小明的方案不會(huì)出現(xiàn)損壞燈泡的情況,小明的方案更好.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是電路故障的判斷與分析,利用導(dǎo)線檢驗(yàn)故障時(shí),要注意用電器的安全,避免因?yàn)槎搪吩斐蓳p壞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.圖是小方同學(xué)探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)將圖中2根未連接的導(dǎo)線連接完整.
(2)在物理實(shí)驗(yàn)中,常常需要多次測(cè)量以減小實(shí)驗(yàn)誤差或?qū)ふ乙?guī)律,小方同學(xué)準(zhǔn)備了20Ω、15Ω、10Ω、5Ω不同阻值的電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其多次測(cè)量的目的是為了尋找普遍規(guī)律.
(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小方先后將20Ω、15Ω、10Ω的電阻分別接入電路,讀出電流表示數(shù)并填入表中,請(qǐng)你分析數(shù)據(jù),指出小方實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:沒有移動(dòng)變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓保持不變.
(4)當(dāng)小方把5Ω的電阻接入電路時(shí),必須先將電流表?yè)Q接大量程,再閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)仍為4V.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 34
 電阻R/Ω 20 15 10 5
 電流I/A0.20 0.24 0.30 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢?思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);
猜想三:與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,在老師的幫助下按照如圖的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到如表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
鋼球質(zhì)量
m/kg
拋出點(diǎn)離地
高度h/m
水平拋出的
速度v/(m/s)
落地時(shí)間
t/s
110210.64
220210.64
310220.64
410420.91
請(qǐng)你通過(guò)分析回答以下問(wèn)題:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(3)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3和4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(4)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)離地高度有關(guān),與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度和水平拋出的速度和拋出點(diǎn)離地高度無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.磁懸浮列車是利用磁極間的相互作用實(shí)現(xiàn)懸浮的
B.超導(dǎo)體可廣泛的應(yīng)用在電熱器上
C.電磁起重機(jī)是應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)
D.指南針能指南北是由于地磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障,測(cè)量結(jié)果如表格所示.若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生故障的電路元件為L(zhǎng)1(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為斷路(選填“短路”或“斷路”).粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為3V.
位置ABBCCDACAD
電壓U/V3003

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示電路,電源電壓為6V且保持不變,R1的阻值為10Ω.開關(guān)S閉合時(shí),電壓表示數(shù)為4V.求:
(1)通過(guò)R1的電流;
(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖,當(dāng)水位升高到金屬塊A處時(shí),電磁鐵有(填“有”或“沒有”)磁性,此時(shí)紅燈亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.人耳接收的聲音頻率范圍20Hz--20000Hz.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.某同學(xué)連接的電路如圖所示,為了正確測(cè)出燈泡的電阻,電表甲應(yīng)該是電壓表,電表乙應(yīng)該是電流表,如果電壓表的讀數(shù)是3V,電流表的讀數(shù)是0.3A,則燈泡的電阻是10Ω.

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