【題目】如圖是合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在測(cè)量大氣壓時(shí)的實(shí)驗(yàn)原理圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡筒內(nèi)的空氣

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)為了計(jì)算活塞的面積，則要用刻度尺測(cè)出注射器的全部長(zhǎng)度

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)利用二力平衡可知大氣壓力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值總是偏大可能是因?yàn)榛钊c注射器壁的摩擦較大

【答案】B

【解析】A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是排盡筒內(nèi)的空氣．則A正確，但不符合題意；B.注射器的活塞是一個(gè)圓柱體形狀，因此讀出空積V，根據(jù)S=V L 知，應(yīng)量出刻度部分的長(zhǎng)度，而不是注射器的全部長(zhǎng)度，故B錯(cuò)誤，符合題意；C.當(dāng)注射器中的活塞剛剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此大氣壓力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；則C正確；D.因?yàn)榛钊c注射器壁之間總是存在摩擦?xí)r，會(huì)引起測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值總是會(huì)偏大，故D正確。故選B。

此題考查了測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，利用了二力平衡的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻大約為10Ω）額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變．

（1）請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．

（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器 （填“A”、“B”或“C”）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，則小燈泡的實(shí)際功率 額定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基礎(chǔ)上，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向 （填“A”或“B”）端移動(dòng)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為

W．

（4）小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I﹣U圖象，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓 （填“成”或“不成”）正比，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 速度是表示物體通過(guò)路程長(zhǎng)短的物理量

B. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

C. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的任何物體，它們的速度都是相同的

D. 速度越大的物體，通過(guò)的路程一定越長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質(zhì)量是 g；

（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示的方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是 cm3；

（3）礦石的密度是 kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 ．（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)物理學(xué)家 總結(jié)出導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，為了紀(jì)念他，人們將他的名字命名為 的單位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用大頭針在兩個(gè)塑料杯底部扎了個(gè)小洞，把細(xì)線插進(jìn)杯中打結(jié)制成一個(gè)土電話(huà)，對(duì)其通話(huà)過(guò)程合理說(shuō)法為（ ）

A. 聲音只在固體中傳播

B. 聲音只在空氣中傳播

C. 聲音既在空氣中傳播，也在固體中傳播

D. 通話(huà)過(guò)程主要說(shuō)明聲音可以反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法能減慢水的蒸發(fā)的是（ ）

A. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干

B. 用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)

C. 把糧食拿到向陽(yáng)的地方曬

D. 把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖(l)所示。你認(rèn)為_________________組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是:______________________________

（2）保持F1和F2大小相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖(2)中的位置，松手后，會(huì)發(fā)現(xiàn)小車(chē)______。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件：_________。

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