【題目】農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒”，你認(rèn)為這一說(shuō)法有道理嗎?為什么?

【答案】凝華放熱，熔化吸熱

【解析】試題分析：霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，水蒸氣只有遇到0℃以下低溫的環(huán)境才凝華，所以下霜之前，氣溫較低，故“霜前冷”；下雪后，雪要熔化，熔化時(shí)需從空氣中吸收大量的熱，導(dǎo)致氣溫的降低，使人覺(jué)得寒冷，故“雪后寒”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�

A. “潭清疑水淺”是由于光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象

B. 人們常說(shuō)的“天狗吃月”這一現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的

C. 雨過(guò)天晴后，天空中出現(xiàn)彩虹是光的色散現(xiàn)象

D. 三月桃花盛開(kāi)，游人能觀賞到美麗的桃花是光在表面發(fā)生鏡面發(fā)射的結(jié)果

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度則（ ）

A．乙升降機(jī)提升重物做的有用功較多

B．甲升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多

C．甲升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的總功較少

D．乙升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的總功較少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中簡(jiǎn)單且正確的是 ( )

A. 先測(cè)出200枚大頭針的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求出一枚大頭針的質(zhì)量

B. 把1枚大頭針?lè)旁谝恢粺校瑴y(cè)出總質(zhì)量，再減去燒杯的質(zhì)量

C. 直接將1枚大頭針?lè)旁谡{(diào)節(jié)好的天平上測(cè)量

D. 把1枚大頭針?lè)旁谔炱缴希鄿y(cè)量幾次，求出平均值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________；如果把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，則泡沫塑料球能被彈起的有________（甲/乙/甲和乙）實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】桿秤是中國(guó)古代沿用至今的常用測(cè)量工具，某次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明所在活動(dòng)小組用木桿、鐵塊、秤鉤、細(xì)線等制作了一把“桿秤”如圖甲所示．他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中學(xué)習(xí)了大量關(guān)于桿秤的知識(shí)，并提出了一系列問(wèn)題．

問(wèn)題一：如何標(biāo)注桿秤的刻度？

問(wèn)題二：桿秤的刻度是均勻的嗎？

問(wèn)題三：如何增大桿秤的量程？…

（1）關(guān)于刻度，他們查閱到了如下資料：如圖乙所示為桿秤的示意圖，點(diǎn)O為提紐（相當(dāng)于杠桿的 ），C為定星點(diǎn)，G0為秤桿、秤鉤的自重，重心在點(diǎn)B處，秤砣重為G1．不掛重物，且秤砣在定星點(diǎn)時(shí)，桿秤在水平位置平衡：G1OC=G0OB．當(dāng)在秤鉤上掛一重物Gx，秤砣移到距定星點(diǎn)x處時(shí)，桿秤剛好在水平位置平衡：G1（x+OC）=GxOA+G0OB

可得；x=OA．由上述推導(dǎo)可得，x與Gx成正比，因此桿秤的刻度是 （選填“均勻的”或“不均勻的”）；在上述資料中，桿秤每次都需調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣操作的好處是 ．

（2）操作過(guò)程中，小明在右側(cè)掛鉤上掛一重物，測(cè)得OA為5cm，x為50cm，又已知秤砣質(zhì)量為50g；請(qǐng)通過(guò)計(jì)算幫助小明標(biāo)注此位置所代表的物體質(zhì)量．

（3）小明在調(diào)查過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上的桿秤往往有A、B是兩個(gè)不同量程的提紐（如圖丙所示），秤鉤C處懸掛被測(cè)物，提起提紐A或B，在秤桿E上移動(dòng)秤砣D，達(dá)到平衡后，根據(jù)秤砣的位置可以在秤桿上讀出被測(cè)物的質(zhì)量．

有關(guān)該桿秤下列判斷中正確的是

A．它只能測(cè)量比秤砣質(zhì)量大的物體

B．用提紐A時(shí)比用提紐B時(shí)的量程更大

C．將秤砣質(zhì)量減少，則該秤的讀數(shù)將偏小

D．只有當(dāng)秤桿的粗細(xì)均勻時(shí)，桿秤的刻度才是均勻的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，網(wǎng)上曾熱銷(xiāo)一種“55度杯”，稱“能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，隨州某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型．設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水，室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開(kāi)水，搖一搖，杯內(nèi)水溫迅速降至t1，飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯，搖一搖，礦泉水的溫度可升至t2，若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗，則t1、t2分別大約為（ ）

A．50℃，50℃ B．52℃，39.2℃

C．40℃，60℃ D．55℃，55℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（）是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（）在實(shí)驗(yàn)中使用玻璃板代替平面鏡，這是為了________________。

（）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蠟燭甲放在玻璃板的左側(cè)，則蠟燭乙應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)。在圖（）中人眼應(yīng)沿_________（選填、、、）方向才能看到甲的像：移動(dòng)蠟燭乙，直到________，此時(shí)乙的位置就是甲的像所在的位置：要說(shuō)明平面鏡成等大的像，對(duì)蠟燭甲、乙的要求是________________：操作過(guò)程中蠟燭乙不點(diǎn)燃的好處是________。

（）判斷像是否為虛像的依據(jù)是看像能否用光屏來(lái)呈接。寫(xiě)出判斷平面鏡所成像是否為虛像的做法和觀察方法________。

（）如圖（）是某同學(xué)在自紙上記錄的蠟燭和玻璃板的位置，他正確的測(cè)出了蠟燭甲、乙的中心到玻璃板中間的距離，并記錄了下表，他發(fā)現(xiàn)像和物到玻璃板的距離不相等，請(qǐng)說(shuō)出其中的原因________：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出玻璃板的厚度為________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“小孔成像”。

器材：大小略有差異的硬紙盒2只，薄白紙一小塊，膠水，剪刀，縫衣針。

制作方法：將兩紙盒套在一起，如圖所示，將外面紙盒A的底部粘牢，中心用針扎一小孔（直徑約1mm），紙盒B底部剪去，用半透明的薄白紙貼牢，作為成像光屏。

使用：將小孔對(duì)著光源，眼睛在B盒右端觀察薄紙屏，不斷調(diào)節(jié)B盒在A盒中的位置，可在光屏上觀察到景物清晰的像。實(shí)驗(yàn)后回答問(wèn)題：

（1）小孔成像的原理是________，小孔成的是________的像。（填“正立”或“倒立”）

（2）拉動(dòng)B盒，使光屏與小孔的距離增大，屏上所成的像將________。

（3）若用針扎兩個(gè)小孔，你可以觀察到________個(gè)像。

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