17.在研究摩擦力的實驗中,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同).木塊受到的滑動摩擦力的大小為0.7N,在第1次實驗中,木塊受到的摩擦力的大小為0.5 N,彈簧測力計的示數(shù)由0.6N逐漸增大到0.7N時,此時木塊處于靜止,(填“靜止”或“運動”);在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有3次是相同的.
實驗次數(shù)木塊運動狀態(tài)彈簧測力計示數(shù)F/N
1靜止0.5
2靜止0.6
3加速0.8
4勻速0.7
5減速0

分析 (1)物體靜止或勻速直線運動時受到平衡力的作用;
(2)二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一個物體上;
(3)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識,拉力和摩擦力大小相等;
(4)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),跟接觸面積,運動速度無關(guān).

解答 解:
(1)彈簧測力計顯示的是拉力的大小,木塊勻速直線運動時,摩擦力和拉力是平衡力,大小相等;木塊加速和加速時,運動狀態(tài)不斷改變,一定受非平衡力的作用,摩擦力和拉力不是平衡力,大小不等.所以滑動摩擦力是0.7N;
(2)第一次實驗,木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)但是有運動趨勢,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,兩個力是平衡力,大小相等,第一次的靜摩擦力是0.5N;
(3)木塊做勻速運動時,則木塊受到的摩擦力也為0.7N,摩擦力也從0N增大到0.7N,此時木塊一直處于靜止?fàn)顟B(tài);
(4)第3、4、5次實驗中,壓力相同,接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力相同,都是0.7N,滑動摩擦力跟接觸面積、運動速度無關(guān).
故答案為:0.7;0.5;靜止;3.

點評 本題考查了求摩擦力大小問題,由平衡條件可以求出摩擦力大小,知道滑動摩擦力的決定因素即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.下列關(guān)于熱量的說法中正確的是( 。
A.熱傳遞過程中,傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量
B.物體內(nèi)能增加,說明它一定吸收了熱量
C.一個物體溫度越高,它吸收的熱量越多
D.物體吸收熱量,溫度一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在研究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,將杠桿右端的螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”),可使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)好杠桿后,如圖所示.小立在杠桿的A點掛了3個鉤碼,小鋼又從鉤碼盒中取出兩個鉤碼掛在杠桿的B點.如果小鋼此時放開手,杠桿能平衡嗎?說說你的見解:F1L1≠F2L2,故杠桿不能平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究“電壓一定時,電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,設(shè)計電路圖如圖甲所示.變阻器是規(guī)格“10Ω0.5A”“20Ω1A”“50Ω2A”中的一個
(1)根據(jù)圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙實物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)

(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近5.5v.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A.電流表壞了              B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良          D.電阻短路
(3)排除電路故障后成功完成了5次實驗.進(jìn)行第1次實驗,剛閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)此時電流表示數(shù)為0.1A,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)3V,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.表格中第5次實驗所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該寫0.1.
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152030
電流I/A0.30.20.15

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作,用力實現(xiàn)身體的平衡,從而達(dá)到難以企及的頂點,在攀巖過程中,下列說法正確的是( 。
A.攀巖者靜止在如圖位置時,他受到的是平衡力
B.攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對相互作用力
C.巖石對攀巖者的作用力大于他對巖石作用力
D.攀巖者攝取食物的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為他增加的機械能

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9.如圖所示,用硬紙片把收音機的一個喇叭糊起來,做成一個“舞臺”,當(dāng)你打開收音機時臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞.關(guān)于這個現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( 。
A.聽到的聲音是由廣播電臺發(fā)出,靠電磁波傳來的
B.紙小人跳舞說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
C.音樂聲越大,小人舞動的越劇烈,說明物體的音調(diào)越高,產(chǎn)生聲音的響度越大
D.關(guān)掉聲音是從聲源處減弱噪聲

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6.下列是教材中的幾個探究案例,哪一個與另外三個研究方法不同(  )
A.“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中,用木塊移動的距離顯示動能大小的方法
B.“探究磁體周圍的磁場分布”實驗中,用細(xì)鐵屑來顯示磁場分布的方法
C.“探究光的反射規(guī)律”實驗中,用光線表示光的傳播路徑和方向的方法
D.“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中,用溫度計示數(shù)的變化顯示產(chǎn)生熱量多少的方法

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13.海嘯發(fā)生時,洶涌的海水由于運動達(dá)具有的能屬于動能(選填“動”或“勢”),一個30g的雞蛋從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡,由此可知雞蛋的重力勢能與高度有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案