實驗次數(shù) | 木塊運動狀態(tài) | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 靜止 | 0.5 |
2 | 靜止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.8 |
4 | 勻速 | 0.7 |
5 | 減速 | 0 |
分析 (1)物體靜止或勻速直線運動時受到平衡力的作用;
(2)二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一個物體上;
(3)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識,拉力和摩擦力大小相等;
(4)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),跟接觸面積,運動速度無關(guān).
解答 解:
(1)彈簧測力計顯示的是拉力的大小,木塊勻速直線運動時,摩擦力和拉力是平衡力,大小相等;木塊加速和加速時,運動狀態(tài)不斷改變,一定受非平衡力的作用,摩擦力和拉力不是平衡力,大小不等.所以滑動摩擦力是0.7N;
(2)第一次實驗,木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)但是有運動趨勢,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,兩個力是平衡力,大小相等,第一次的靜摩擦力是0.5N;
(3)木塊做勻速運動時,則木塊受到的摩擦力也為0.7N,摩擦力也從0N增大到0.7N,此時木塊一直處于靜止?fàn)顟B(tài);
(4)第3、4、5次實驗中,壓力相同,接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力相同,都是0.7N,滑動摩擦力跟接觸面積、運動速度無關(guān).
故答案為:0.7;0.5;靜止;3.
點評 本題考查了求摩擦力大小問題,由平衡條件可以求出摩擦力大小,知道滑動摩擦力的決定因素即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱傳遞過程中,傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量 | |
B. | 物體內(nèi)能增加,說明它一定吸收了熱量 | |
C. | 一個物體溫度越高,它吸收的熱量越多 | |
D. | 物體吸收熱量,溫度一定升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 攀巖者靜止在如圖位置時,他受到的是平衡力 | |
B. | 攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對相互作用力 | |
C. | 巖石對攀巖者的作用力大于他對巖石作用力 | |
D. | 攀巖者攝取食物的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為他增加的機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聽到的聲音是由廣播電臺發(fā)出,靠電磁波傳來的 | |
B. | 紙小人跳舞說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 | |
C. | 音樂聲越大,小人舞動的越劇烈,說明物體的音調(diào)越高,產(chǎn)生聲音的響度越大 | |
D. | 關(guān)掉聲音是從聲源處減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中,用木塊移動的距離顯示動能大小的方法 | |
B. | “探究磁體周圍的磁場分布”實驗中,用細(xì)鐵屑來顯示磁場分布的方法 | |
C. | “探究光的反射規(guī)律”實驗中,用光線表示光的傳播路徑和方向的方法 | |
D. | “探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中,用溫度計示數(shù)的變化顯示產(chǎn)生熱量多少的方法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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