【題目】如圖所示，將一個薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動，將會看到塞子跳離筒口。

⑴拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉(zhuǎn)化為_______________能；

⑵請說出該實驗中某一現(xiàn)象并簡述其原因：

現(xiàn)象：________________________________________________；

原因：________________________________________________。

【答案】 內(nèi) 塞子跳高筒口 乙醚蒸氣對外做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

【解析】解答：（1）拉動繩子時，克服繩子與筒壁相互摩擦做功，使其內(nèi)能增大，溫度升高，所以機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）現(xiàn)象①：塞子被彈起；原因：筒內(nèi)氣體膨脹對活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．現(xiàn)象②：筒口出現(xiàn)白霧；原因：氣體膨脹做功，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化成小液滴．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為

A. 大象發(fā)出的“聲音”太小 B. 大象發(fā)出的“聲音”無法傳到人耳

C. 大象發(fā)出的“聲音”頻率高于20000Hz D. 大象發(fā)出的“聲音”頻率低于20Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止的．選擇的參照物是（ ）
A.小華自己
B.小華旁邊的座位
C.窗外的樹木
D.車內(nèi)走過的乘務(wù)員

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】影響聲音傳播速度的是（ ）
A.傳播聲音的物質(zhì)
B.聲音的音調(diào)
C.聲音的音色
D.聲音的響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點。
（1）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點是℃。

（2）他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度（%）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點（℃）

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點。
（3）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為﹣18℃，你認為他的判斷準確嗎？（選填“準確”或“不準確”），你判斷的理由是。
（4）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用（選填“冰”或“適當濃度鹽水結(jié)成的冰”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）
A.溫度越高的物體具有的熱量就越多
B.汽油機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈
D.物體吸收的熱量越多，其比熱容就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，過去“呼風喚雨”的神話成為了現(xiàn)實，實施人工降雨時，是飛機在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰在空氣中迅速吸熱 ， 使云層氣中的水蒸氣遇冷成小冰粒，小冰晶逐漸變大，在下落中又成水滴落下來．（以上均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)。他們借助下圖所示的實驗裝置來探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。

實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：

手電筒到黑板擦的距離L/cm

20

30

40

50

60

70

黑板擦影子的高度H/cm

20

17

14.5

13.5

13

12.6


（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其它因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時，影子的高度將；
（2）為進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化圖象（如圖所示）；由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致 cm；

（3）當手電筒距離黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得越（選填“快”或“慢”）；當手電筒距離黑板擦足夠遠時，影子大小將。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中，有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗：
（1）為了縮短加熱時間，選擇（選填A(yù)或B）套實驗裝置好一些.

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是101℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓（選填“增大”或“減小”），沸點升高.

（3）如圖丙是使用B裝置同學繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是:不斷吸熱，但溫度保持不變；得出水沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因.（寫出一條即可）.

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