如何測定小燈泡的額定功率？

答案：
解析：

　　[實驗?zāi)康腯測量小燈泡正常工作時的電功率．

　　[實驗原理]根據(jù)公式P＝IU，測出小燈泡正常工作的電壓和通過小燈泡的電流，計算出小燈泡的額定功率．

　　[實驗電路]如圖(見自主梳理)．

　　[實驗器材]：小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線．

　　[說明]電源的選擇應(yīng)考慮小燈泡的額定電壓，選擇大于小燈泡額定電壓的電源，但不能過大．

　　[實驗步驟]

　　(1)按電路圖連接實物電路．

　　(2)合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)．

　　(3)斷開開關(guān)，整理實驗器材．

　　[實驗結(jié)論]由公式P＝IU計算小燈泡的額定功率．

　　在按電路圖連接實物電路時注意：

　　(1)連接過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)．

　　(2)根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程．并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動變阻器正確接法．

　　(3)合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整．

　　(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的器材做“測定小燈泡的額定功率”的實驗，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．
（1）請根據(jù)實驗?zāi)康�，將圖（甲）所示的實物連接成實驗電路；
（2）實驗過程中，小劉同學(xué)正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，但他發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實小劉同學(xué)的做法是欠妥的，他下一步正確的做法應(yīng)該是：
移動滑動變阻器滑片，并觀察燈泡是否發(fā)光
移動滑動變阻器滑片，并觀察燈泡是否發(fā)光
；
（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了，但他還不知道該如何使燈泡正常發(fā)光，請你給他提示一下：
移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V
移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V
．
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖（乙）所示，則燈泡的額定功率為
0.8
0.8
W．此時小燈泡的電阻約是
7.8
7.8
Ω．
（5）若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應(yīng)選用規(guī)格為
“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?大慶）在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，某實驗小組設(shè)計的電路如圖甲所示，他們選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω左右，電源電壓為6V且不變．
（1）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
A
A
端（選填“A”或“B”）．
（2）連好電路后，閉合開關(guān)，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列哪幾種情況？
BC
BC
．（填寫序號）
A．小燈泡短路              B．小燈泡的燈絲斷了  C．小燈泡的燈座接觸不良
D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反    E．滑片放在阻值最小處
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為
1.064
1.064
W．
（4）另一實驗小組同學(xué)在用此實驗小組的器材進(jìn)行實驗時，遇到了下面的問題，請你幫助他們解決，問題：電壓表0～15V的量程壞了，不增加其它器材，如何測量小燈泡的額定功率？在下面的虛線方框中畫出電路圖，并寫出主要的實驗步驟及表達(dá)式．
主要的實驗步驟：
表達(dá)式：
P=3.8V×I
P=3.8V×I
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω左右，電源為6V且不變．

（1）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
A
A
（填寫“A”或“B”）
（2）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因可能是哪幾種情況
B、C、E
B、C、E
．（填寫序號）
A．小燈泡短路　
B．小燈泡的燈絲斷了  
C．小燈泡的燈座接觸不良 
 D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反  
E．滑片放在最小值處
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)位置如圖乙所示，則燈泡的額定功率為
1.064
1.064
W．
（4）小華在用小明的器材進(jìn)行實驗時，遇到下面的問題，請你為她解決問題：
問題：電壓表的15V的量程壞了，不增加其它器材，如何去測量小燈泡的額定功率？在虛線方框中畫出電路圖，并在方框的右邊寫出步驟及表達(dá)式
簡要實驗步驟：表達(dá)式：P額=
3.8I
3.8I
．
（用步驟里的物理量表達(dá)）
（5）在實驗中相互診斷出現(xiàn)的問題，對學(xué)習(xí)很有幫助．請你也參與進(jìn)來，對下面的問題進(jìn)行診斷．（指出錯誤，或說明錯誤的原因）
病癥一：測小燈泡電功率實驗數(shù)據(jù)的表格設(shè)計有不妥之處．
病癥二：連接電路后閉合開關(guān)，電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的非正常情況．
次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W
病癥一診斷 病癥二診斷
小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了；
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了；
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)做“測定小燈泡的額定功率”實驗，待測小燈泡上標(biāo)有“3.8v”字樣，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，所有器材均完好．他們正確連接電路并操作，當(dāng)閉合電鍵時，電流表的示數(shù)為0.18安，電壓表的示數(shù)為2.4伏．當(dāng)他們逐漸移動滑動變阻器的滑片P至某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度．關(guān)于接下去如何進(jìn)行實驗，兩位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該對實驗電路進(jìn)行調(diào)整；乙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該將電壓表的量程進(jìn)行調(diào)整．于是兩個同學(xué)分別先后進(jìn)行實驗．當(dāng)甲同學(xué)調(diào)節(jié)小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器的滑片P恰好在中點位置處；當(dāng)乙同學(xué)調(diào)節(jié)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示．

（1）甲同學(xué)測得小燈泡的額定功率是
0.836
0.836
瓦．
（2）乙同學(xué)測得小燈泡的額定功率是
0.912
0.912
瓦．
（3）分析甲、乙兩位同學(xué)的測量結(jié)果，你認(rèn)為
甲同學(xué)
甲同學(xué)
同學(xué)的測量結(jié)果更準(zhǔn)確，并分析理由：
乙同學(xué)將電壓表量程調(diào)整后，小燈兩燈的電壓是一個估讀數(shù)，不夠準(zhǔn)確
乙同學(xué)將電壓表量程調(diào)整后，小燈兩燈的電壓是一個估讀數(shù)，不夠準(zhǔn)確
．

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