如圖中的甲圖是小明同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω．

（1）為了盡可能減小誤差，請(qǐng)你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路．

（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片放在 （選填“A”或“B”）端．

（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時(shí)的電阻是 Ω．

（4）小明分別測(cè)出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)阻值不相等，他檢查操作過程無失誤，請(qǐng)你幫助小明分析造成這種結(jié)果的原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓合流過它的電流．聰明而粗心的小剛接了如圖所示的電路．同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，主張拆了以后重新連接，課時(shí)時(shí)間來不及了．小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了．問：

（1）如果閉合圖示電路中的開關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為 V．電流表的讀數(shù)約為 A，小燈泡發(fā)光情況 ．

（2）在圖中畫出小剛連接的那條導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫宜興市丁蜀學(xué)區(qū)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

“人面桃花相映紅”這句詩中所說的桃花紅的原因是桃花 （“反射”或“吸收”）紅光；彩色電視畫面的顏色是由 這三種色光合成的．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．物體吸熱時(shí)，溫度一定升高，內(nèi)能一定增加

B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C．燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小

D．熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列與分子相關(guān)的描述正確的是（ ）

A．破鏡難圓說明分子間沒有引力

B．固體很難被壓縮，是由于分子間存在斥力

C．物體溫度越高，其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

D．物質(zhì)在固態(tài)時(shí)體積最小說明分子間沒有空隙

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表指針幾乎指在零刻度線不動(dòng)，電壓表指針則有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路中的故障可能是（ ）

A．電流表被燒壞了 B．燈泡L1的燈絲斷了

C．兩個(gè)燈泡都斷路 D．燈泡L2的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過改變滑動(dòng)變阻器R3電阻的大小，依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如表所示，分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推斷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個(gè)？

電壓表示數(shù)U/V

0.60

0.70

0.80

0.90

1.00

1.10

電流表示數(shù)I/A

0.18

0.21

0.24

0.27

0.30

0.33

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省孝感市安陸市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較不同物質(zhì)吸熱的情況，他將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫，然后用完全相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案是用加熱時(shí)間的 反映物質(zhì) 的多少．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出沙子和水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象．

（3）分析圖象可知：質(zhì)量相等的沙子和水，吸收相等熱量，升溫較快的是 （選填“水”或“沙子”）；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)探究過程中應(yīng)使蠟燭B放在與蠟燭A （選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）的位置．

（2）該實(shí)驗(yàn)中取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系．

（3）小明發(fā)現(xiàn)用光屏去承接B點(diǎn)的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實(shí)驗(yàn)說明平面鏡所成的像是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

（4）移動(dòng)蠟燭B的位置，直到從A處看，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃似的，此時(shí)蠟燭B的位置就是點(diǎn)燃的蠟燭A的像的位置．測(cè)得此時(shí)蠟燭A、B到鏡面的距離均是10cm．由此可初步得出結(jié)論 ．

（5）細(xì)心的小明透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ．

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