【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱．

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強．

【答案】 相等 升高的溫度 小于 乙

【解析】試題分析：比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強．（1）探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱。

（2）用相同的電加熱器加熱，加熱相同的時間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，從開始加熱到42℃，甲用了3 min，乙用了4 min，甲液體吸收熱量小于乙。（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，同樣加熱1min，甲升高4℃，乙升高8℃時，需要的加熱時間相同，甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強．故答案為：（1）相等，升高的溫度；（2）小于；（3）甲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同高度，若不計繩重和摩擦，比較甲、乙兩滑輪組，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的拉力大 B. 乙的額外功少

C. 甲的拉力功率大 D. 乙的機械效率低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月，中國首艘國產(chǎn)航母001A號成功出塢下水．航母出塢前向船塢注水，船塢內(nèi)水位逐漸上升，在航母浮起之前，航母底部受到水的壓強逐漸_____（選填“增大”或“減小”）；當航母在船塢中浮起后，其受到的浮力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；航母離開船塢駛向大海過程中，以航母為參照物，船塢是_____（選填“靜止”或“運動”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將額定電壓為2.5 V的小燈泡接入電源電壓為4.5 V的電路中，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，記錄相應電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖乙所示的I－U圖象，則小燈泡的額定功率為________W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻是________Ω.

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【題目】如圖甲所示，將額定電壓為2.5 V的小燈泡接入電源電壓為4.5 V的電路中，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，記錄相應電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖乙所示的I－U圖象，則小燈泡的額定功率為________W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻是________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，下列判斷正確的是（　�。�

A. 閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2并聯(lián)

B. 閉合開關S2，斷開開關S1、S3時，燈L1、L2串聯(lián)

C. 閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，燈L1亮、L2不亮

D. 同時閉合開關S1、S2、S3時，電源短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在認識和研究浮力時，進行了如下的探究

（1）將乒乓球按入水中，放手后，發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮，這說明。
（2）小明利用水、彈簧測力計和帶有標記線的長方體物塊等器材，進行了如圖所示實驗。
你認為他在研究浮力大小與有關，你這樣認為的理由是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整___________。

（2）小彬?qū)?/span>5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_______A。

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持__表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向____________（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)。

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）。

（5） 實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成_______________比。

（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因。你認為其原因是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柯在拓展課上，設計了圖甲電路，用來直接測出接入1、2兩點間導體的電阻。

(1) 用導線連接1、2兩點，電流表的示數(shù)如圖乙，則通過變阻器的電流為_________A。此時1、2兩點間的電阻為0Ω，則在電流表指針所指的刻度上標0Ω。

(2)保持變阻器滑片不動，把待測電阻Rx接入1、2兩點之間，此時電流表讀數(shù)為0.1A，則Rx的阻值是__________Ω，然后在電流表的0.1A刻度處標上相應的阻值。依此方法，在電流表的刻度上一一標上相應的阻值，這樣就可以用此電流表測出接入1、2兩點間導體的電阻。

(3)干電池用久了電壓會變小，此時再用導線連接1、2兩點，電流表的指針就不能對準0Ω刻度線。要使指針重新對準0Ω刻度線，變阻器的滑片應向_____________(填字母)端移動。

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